會議聽取了各教學(xué)單位主管教學(xué)的副院長對期中教學(xué)檢查和本科教學(xué)綜合改革工作的匯報。理學(xué)院李寶河、食品學(xué)院姚志良、材機學(xué)院項輝宇、計信學(xué)院姜同強、商學(xué)院毛新述、法馬學(xué)院謝安平、藝傳學(xué)院鄭子云、外國語學(xué)院楊增成、經(jīng)濟學(xué)院李書友、體藝部郭杰、文科實踐中心郭馨梅分別對本單位期中教學(xué)檢查的計劃與安排、組織與實施、問題與解決措施進行了匯報，對本科教學(xué)綜合改革工作的階段進展、面臨問題與措施、下一步思路與方案進行了總結(jié)匯報。
教務(wù)處副處長張偉就全校聽課情況、師生座談會、學(xué)生到課率檢查、師生網(wǎng)上實時評教參與情況、2013級人才培養(yǎng)方案論證情況、對本學(xué)期教學(xué)優(yōu)秀獎參評教師和2012級本科教學(xué)綜合改革試點專業(yè)的檢查情況等匯報了近期教務(wù)處配合期中教學(xué)檢查開展的各項工作，對各教學(xué)單位開展的期中教學(xué)檢查工作進行了總結(jié)，對下一階段的有關(guān)工作進行了部署。教務(wù)處副處長李海生對本科教學(xué)運行及實踐教學(xué)近期有關(guān)工作進行了部署和安排。
教務(wù)處處長魏中龍以“總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果——繼續(xù)扎實推進本科教學(xué)綜合改革工作”為題，圍繞本科教學(xué)綜合改革的進展與成效、面臨的困難、存在的問題、下一階段的任務(wù)與要求、配套措施和努力方向等五方面的內(nèi)容對我校如何繼續(xù)扎實推進本科教學(xué)綜合改革進行了深入分析和闡述。他從貫徹執(zhí)行政策、明確教師責任、凝練專業(yè)特色、論證課程建設(shè)、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、設(shè)計課堂延續(xù)教學(xué)等方面指出了我校本科教學(xué)尚需改進的問題，并從“以學(xué)生為本”的中心主線出發(fā)，從“一把手工程”、專家論證培養(yǎng)方案、專業(yè)體系構(gòu)建、加強課程論證與建設(shè)、教師培訓(xùn)、精心組織教學(xué)、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價、整合實踐教學(xué)資源等方面提出了下一階段本科教學(xué)綜合改革的任務(wù)與要求。他還就推進校院兩級管理、建立教師評價與考核體系、建立激勵約束機制、加大宣傳與獎勵、完善教學(xué)管理制度、開辟學(xué)生成才渠道、促進國際化教育、做好新生入學(xué)教育、建立榮譽學(xué)院、加快學(xué)院專業(yè)國際認證等方面提出了促進本科教學(xué)改革的配套措施和努力方向。
教育研究中心主任施楓結(jié)合對西交利物浦大學(xué)、蘇州大學(xué)、江南大學(xué)的調(diào)研，介紹了國內(nèi)三所現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、校園文化、管理運行機制、育人環(huán)境等，通過對其教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及升級制度、學(xué)位分級制度、導(dǎo)師制的研究分析，闡述了三所大學(xué)的本科教學(xué)和人才培養(yǎng)模式對我校本科教學(xué)綜合改革的幾點啟示，并對我校本科教學(xué)綜合改革的推進提出了建議。
研討會上，藝術(shù)與傳媒學(xué)院試點專業(yè)負責人梁珣結(jié)合對產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)在改革過程中的深入探索，就專業(yè)定位與特色凝練、專業(yè)課程體系構(gòu)建、教學(xué)改革執(zhí)行情況、教學(xué)改革的體會、改革預(yù)期目標等方面內(nèi)容進行了匯報。材機學(xué)院院長黃志剛、經(jīng)濟學(xué)院院長李寶仁、商學(xué)院院長王國順、法馬學(xué)院院長張秀芬、體育部主任顧紅、圖書館館長馬春暉就如何落實和推進本科教學(xué)綜合改革的具體工作分別發(fā)表了看法。
黨委副書記盧思鋒介紹了對學(xué)生開展的本科教學(xué)綜合改革調(diào)研，并對下一步教學(xué)改革工作提出了建議和意見。他強調(diào)，學(xué)校育人是根本，教學(xué)是中心，服務(wù)很重要，學(xué)生工作和教學(xué)工作的目標都是育人，通過調(diào)研了解了學(xué)生對本科教學(xué)改革的肯定、建議和要求，希望各部門繼續(xù)共同推進改革，并要注意安排好課堂教學(xué)和課堂延續(xù)教學(xué)的協(xié)調(diào)。他就今后的工作提出三點建議。第一，學(xué)生工作部門要學(xué)習(xí)本科教學(xué)綜合改革，以更高的要求和標準配合改革、主動適應(yīng)改革，積極對改革建言獻策，同時要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增加師生互動，改進學(xué)風(fēng)建設(shè)，增進班主任與學(xué)生的交流。第二，改革的壓力大、難度大、風(fēng)險大，學(xué)校要對改革全面鋪開所面臨的人力、財力、物力問題進行計算和評估。第三，本科教學(xué)綜合改革人才培養(yǎng)方案的設(shè)計在考慮以學(xué)科為導(dǎo)向的同時，還要兼顧以人才需求為導(dǎo)向的理念，培養(yǎng)方案的設(shè)計不僅要吸收優(yōu)秀高校的理念，還要對企業(yè)、工廠、校友進行調(diào)研，從而客觀、全面的設(shè)計方案。此外，他還對教學(xué)實踐進一步拓展思路、教學(xué)改革設(shè)計面向全體師生、加強輿論宣傳等方面進行了闡述。
副校長張耘肯定了各有關(guān)部門的人員為本科教學(xué)綜合改革所付出的努力，她談到，學(xué)校教學(xué)改革進入了深水區(qū)，針對改革的全面推進，學(xué)校的資產(chǎn)管理、財務(wù)管理工作等工作應(yīng)深入開展調(diào)研，進行配套的制度改革和管理應(yīng)對，從而更有效地配合教學(xué)改革。資產(chǎn)管理將積極了解各部門需求，從而優(yōu)化合理配置資源，提高學(xué)校資源配置的效益，為學(xué)校本科教學(xué)綜合改革提供保障。
黨委書記孫堯東對本科教學(xué)綜合改革的進展情況進行了總體評價，他肯定了本科教學(xué)綜合改革取得的階段性成績，指出了在改革過程中亟待解決的問題，并針對問題提出了指導(dǎo)意見。他談到，從聽取的教師課堂授課情況來看，一些教師的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法還沒有根本改變，缺乏引導(dǎo)式、互動式、啟發(fā)式教學(xué)，這些問題恰恰說明了改革勢在必行，不改革難以提高教學(xué)質(zhì)量。他就下一步如何扎實推進學(xué)校的本科教學(xué)綜合改革工作提出指導(dǎo)性意見：第一，要在改革的綜合性上下功夫。單項或局部的教學(xué)改革是難以奏效的，一定要用系統(tǒng)思維、全局意識、全球視野認識改革，用普遍聯(lián)系的觀點設(shè)計改革，用統(tǒng)籌兼顧的辦法推進改革，增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。同時要注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試評價、專業(yè)調(diào)整、管理制度保障、教師隊伍建設(shè)、科學(xué)化管理等具體工作的實施和落實。第二，在教學(xué)改革的深化上要務(wù)求實效。優(yōu)化課程設(shè)置、減少課程的同時，要以課程改革為核心，采取更多措施促進工、商科專業(yè)的學(xué)科融合，加強實踐教學(xué)水平，加強培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。教師是改革的實現(xiàn)者，要切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，完成從以教師為中心的教學(xué)向以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，真正做到教書育人。第三，要加快改革的配套工作。要多給學(xué)生一些選擇專業(yè)、輔修課程的機會。要進一步完善管理和條件的保障，加強對教師的激勵。
最后，副校長李朝鮮對本次會議進行了總結(jié)。他認為本次會議意義深遠，對我校教育教學(xué)改革具有里程碑意義。此次會議得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院的高度重視，26名同志先后針對我校本科教學(xué)改革的實踐進行總結(jié)和交流，內(nèi)容信息量大，對今后本科教學(xué)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。對于本科教學(xué)綜合改革，他強調(diào)指出：第一，改革勢在必行，社會的人才需求變化要求我們在學(xué)生培養(yǎng)過程中加以考慮，改革是社會發(fā)展對高校教學(xué)改革的倒逼。第二，改革任重道遠，我們?nèi)砸逍训恼J識到目前教學(xué)條件受限、教師資源不足所面臨的困難和問題，要認識到課堂延續(xù)教學(xué)的具體落實關(guān)系到改革成敗這一關(guān)鍵性問題。第三，改革務(wù)求必勝，教學(xué)改革既是教師教的改革，也是學(xué)生學(xué)的改革，歸根到底是學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生配套管理制度的改革，本科教學(xué)的培養(yǎng)方案的制定一定要注重基礎(chǔ)教育。他希望各學(xué)院要繼續(xù)發(fā)動專業(yè)負責人，引導(dǎo)教研室和任課教師扎扎實實開展工作，腳踏實地的解決問題；有關(guān)部門加強協(xié)調(diào)，解決教學(xué)條件、管理制度等問題，從而提供優(yōu)質(zhì)、精細化的服務(wù)，共同推進改革。
本科教學(xué)綜合改革是學(xué)校發(fā)展的契機。此次會議總結(jié)了改革推進的成績，明晰了改革的難點，探討了推進改革的方法，增強了改革的自信。我們相信，盡管改革有一些困難和條件的制約，但有全校師生的潛心探索與實踐，有學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的大力協(xié)調(diào)配合，學(xué)校的本科教學(xué)綜合改革一定會取得積極的成效。
