近日，北京青年報對我校舉行的數字未來中心揭牌儀式進行報道，現轉載如下：

1月13日，北京工商大學數字未來中心揭牌儀式舉行。作為北工商數字化轉型創(chuàng)新試驗區(qū)，數字未來中心是該校建設新商科人才培養(yǎng)體系的重要項目之一，依托數字未來中心，建設元宇宙虛擬教研室、新商科實驗室、融合媒體中心和全部公共本科智慧教室，旨在引領學校深化教育數字化轉型，大力提升教學管理現代化水平。

揭牌儀式上，北京工商大學黨委書記黃先開分享了該校數字化轉型的經驗。他指出，教育信息化作為重要的引擎和驅動力，已成為影響教育現代化進程的關鍵環(huán)節(jié)和核心要素，北工商作為教育部確立的首批教育信息化試點單位之一，多年來不遺余力推進建設智慧校園新空間，打通校園數字動脈，營造多元個性的教育新生態(tài)。他指出，實現教育數字化需要進行四個路徑創(chuàng)新：資源數字化，一是打造“互聯互通、直錄直播、資源共享”的教學環(huán)境，把所有的教學資源變成數字化的資源；二是管理流程的數字化，學校打造了智慧教學一體化平臺，管理業(yè)務與全流程通過平臺完成；三是師生互動數字化，目前學校建設了新維教學空間，讓老師、學生、管理者都可以在這個平臺溝通互動；四是希望能夠實現教學知識服務的個性化。

教育部高教司副司長武世興指出，日新月異的數字技術既為教育現代化提供了新機遇，也為教育助力高質量發(fā)展提供了廣闊舞臺，同時也對教育的高質量發(fā)展提出了新要求、帶來了新挑戰(zhàn)。他認為北工商數字未來中心的成立體現了學校對時代發(fā)展、國家戰(zhàn)略、教育部方針政策的精準把握，也是學校推動數字化轉型的一項具有前瞻性、戰(zhàn)略性的重要舉措。

北京工商大學從2009年開始進行教學數字化的探索與實踐，經過十多年來的堅持與積累，建成了覆蓋全校的“互聯互通、直錄直播、資源共享”的智慧教學環(huán)境，開發(fā)了智慧教學管理一體化平臺，構建了以課程管理為中心的新維教學空間，持續(xù)發(fā)揮數字賦能作用，創(chuàng)立了數字未來中心，形成了“一個聚焦、兩項建設、三大平臺、四化服務”人才培養(yǎng)新體系，樹立了“以生為本、自定節(jié)奏、學習驅動”的人才培養(yǎng)新理念，構建了“個性需求、能力導向、數字賦能”的人才培養(yǎng)新模式，打造了“立足課程、服務師生、提升品質”的課程管理新機制。 在教學信息化建設方面取得了實質性突破，切實解決了教學問題，適合學校人才培養(yǎng)與教學運行特點的智慧化教學體系已逐步呈現規(guī)模化、體系化的特點，推動了學校事業(yè)高質量發(fā)展。數字未來中心建設了“直錄直播、互聯互通、資源共享”的智慧環(huán)境，實現教學資源數字化；搭建智慧教學一體化平臺，實現管理流程數字化；構建新維教學空間，實現教學社群數字化；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現人才培養(yǎng)數字化；推動過程數據治理，實現教學管評數字化。

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