為深入貫徹落實(shí)國(guó)家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)人工智能素養(yǎng)教育融入人才培養(yǎng)體系，我校正式啟動(dòng)人工智能系列公開課。4月16日下午，由教務(wù)處主辦、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院承辦，北京工商大學(xué)人工智能素養(yǎng)提升公開課第一講《人工智能發(fā)展、應(yīng)用與展望》正式開課。

首講由計(jì)算機(jī)和人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)孫曉榮主持。特邀中國(guó)科學(xué)院大學(xué)肖俊教授擔(dān)任主講嘉賓，肖俊主要從事計(jì)算機(jī)視覺和人工智能交叉學(xué)科研究，主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、中國(guó)科學(xué)院前沿科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目等科研任務(wù)30余項(xiàng)，已發(fā)表論文150余篇，并出版專著1部；肖俊是中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)杰出會(huì)員、中國(guó)人工智能教育聯(lián)席會(huì)常務(wù)理事，入選國(guó)家網(wǎng)信創(chuàng)新人才、中國(guó)科學(xué)院青年創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員和北京市科技新星。

作為人工智能領(lǐng)域的權(quán)威專家，肖俊從人工智能的追根溯源、發(fā)展歷程中的里程碑事件、典型應(yīng)用場(chǎng)景與未來發(fā)展趨勢(shì)四個(gè)方面給同學(xué)們展開了系統(tǒng)講解，結(jié)合歷史事實(shí)與現(xiàn)實(shí)需求，深入淺出地剖析了人工智能從理論突破到產(chǎn)業(yè)落地的演進(jìn)路徑。他以“追根溯源”為切入點(diǎn)，通過“歷史縱覽-技術(shù)突破-場(chǎng)景落地-未來前瞻”四維視角展開講授。他從1956年達(dá)特茅斯會(huì)議的“AI誕生元年”講起，結(jié)合AlphaGo、ChatGPT等標(biāo)志性技術(shù)突破，生動(dòng)闡釋了符號(hào)主義、連接主義等學(xué)派的理論演進(jìn)；通過自動(dòng)駕駛、物流、醫(yī)療等行業(yè)應(yīng)用案例，具象化展現(xiàn)了AI技術(shù)如何重塑產(chǎn)業(yè)生態(tài)；更以前沿視角剖析了大模型、腦機(jī)接口等技術(shù)的倫理挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考技術(shù)革新與社會(huì)價(jià)值的深層關(guān)聯(lián)。課程尾聲，肖教授立足全球視野，探討了人工智能雙面性、人工智能瓶頸、具身智能等熱點(diǎn)議題，引發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任的深度思考。學(xué)生們?nèi)褙炞⒏S講解，課堂氛圍持續(xù)高漲，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。

教務(wù)處信息化建設(shè)科王博在課后表示，肖俊教授的課程深度融合學(xué)術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，既以深厚的理論積淀幫助學(xué)生構(gòu)建人工智能認(rèn)知框架，又以鮮活的案例激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新熱情，為同學(xué)們打開了理解技術(shù)本質(zhì)與應(yīng)用價(jià)值的新視角。

北京工商大學(xué)人工智能素養(yǎng)提升公開課首講的成功舉辦，標(biāo)志著學(xué)校在促進(jìn)全校學(xué)生人工智能教育素養(yǎng)提升方面邁入新階段。據(jù)悉，學(xué)校人工智能素養(yǎng)提升公開課共設(shè)置八講，涵蓋人工智能導(dǎo)論、AI工具使用、AI賦能學(xué)校效率提升、AI應(yīng)用場(chǎng)景等不同內(nèi)容。課程不僅有助于學(xué)生構(gòu)建"技術(shù)+專業(yè)"的復(fù)合知識(shí)圖譜，也將為學(xué)校"工商一體化"復(fù)合型人才培養(yǎng)注入智能化新動(dòng)能。

作者：教務(wù)處

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：劉艷楠