為提升就業課程教學質量，推動新輔導員的教學經驗交流，3月6日，就業指導中心專門為這些新輔導員舉辦了就業指導課程培訓會。
就業指導中心主任楊林作開幕講話，他首先分析了近年來全國、北京市以及我校的就業形式和總體布局，介紹了我校剛出臺的2014年就業質量報告，并對報告中涉及就業教育教學的相關內容做了重點解讀，向大家闡述了就業教學工作對就業整體工作的重要意義，并引用就業工作畢業生調查問卷中的相關內容轉述了我校學子對就業課程的期盼和感受。
就業指導中心主管教學工作的李丹丹分三部分進行了教學工作經驗與心得分享。首先，就業課程的教學重點是關注學生的成長，教師們應通過充分發動學生對教學的參與優化教學效果，將提升課程的趣味性與教書育人的知識性充分結合。二是教學課件的設計思路與應用技巧，以及新技術在教學中的合理運用與常見誤區。三是職業生涯規劃與就業指導課的教學重點與難點解析。隨著信息技術的發展，就業課程的“微教學”模式也正在探索中。
2014年入職的商學院教師陶帥在培訓后表示，工作時間不長就走上講臺，這樣手把手的指導受益良多。他談到，最大的收獲是給學生上課要用心、要思考，要調動學生的積極性，用更加形象、生動的方式傳授知識，強化教學效果。同時，要盡量站到學生的角度去考慮問題，只有充分了解了學生的想法，才能選擇適應當代學生發展的主題和喜聞樂見的學習方式，寓教于樂。
