理學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
食品學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
材料與機(jī)械工程學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院
經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
商學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
法學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
藝術(shù)與傳媒學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)
理學(xué)院實(shí)踐分團(tuán):慰問(wèn)敬老院,愛(ài)心暖夕陽(yáng)
7月17日，這是理學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)社會(huì)實(shí)踐的第三天，除了日常的支教活動(dòng)，理學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)還組織了慰問(wèn)敬老院的活動(dòng)。
上午，實(shí)踐團(tuán)成員們帶著慰問(wèn)品來(lái)到福港敬老院。老人們熱情歡迎同學(xué)們的到來(lái)，他們的到來(lái)使原本寂寞的敬老院充滿了笑聲。同學(xué)們?yōu)槔先怂蛠?lái)了一些食品，一邊分發(fā)著一邊陪老人聊天。老人們和我們講述了他們的經(jīng)歷與故事，同學(xué)們也把自己在外的讀書(shū)情況以及自己家鄉(xiāng)情況講給老人們聽(tīng)。就這樣，活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
臨走前，老人們還與小組的成員依依不舍地握手告別，并且期待著我們下次的到來(lái)。雖然這樣的陪伴很短暫，但是同學(xué)們心里很受觸動(dòng)，不由得讓大家覺(jué)得，應(yīng)該多關(guān)心一下家里的老人。不要以任何理由為借口，比起任何的物質(zhì)，他們更需要的是親人的陪伴。應(yīng)該多多尊重老人，多多愛(ài)護(hù)他們，付出更多的耐心來(lái)陪伴著他們。
與此同時(shí)支教活動(dòng)是進(jìn)行的越來(lái)越順利。神秘又有趣的數(shù)學(xué)課通過(guò)一些神奇的數(shù)學(xué)理論，穿插引用一些實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題，使同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也極大地激發(fā)了同學(xué)們的求知欲。只能在室內(nèi)教學(xué)的體育課由于老師的趣味安排也得到了同學(xué)們的積極配合。體育課上，傳球的游戲調(diào)動(dòng)了大家的積極性，同時(shí)也考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)配合能力。形體課上，老師親自示范的基本的舞蹈動(dòng)作也吸引大家躍躍欲試，老師也對(duì)她們進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)。美術(shù)課上，老師帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫(huà)，同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在老師的帶領(lǐng)下 一步步用簡(jiǎn)單的線條描繪出形象的圖形。對(duì)于繪畫(huà)比較困難的同學(xué)，老師進(jìn)行了耐心的講解，并且親自為同學(xué)示范。
通過(guò)今天的慰問(wèn)活動(dòng)，我們也深刻理解了此次實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，不僅僅是教書(shū)授課，也是為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。我相信我們接下來(lái)的幾天會(huì)做得更好！
食品學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)：專(zhuān)業(yè)立足實(shí)際，宣講造福民生
為充分展現(xiàn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，今年實(shí)踐團(tuán)設(shè)置了“小小實(shí)驗(yàn)看化學(xué)奧秘”的新課程,每天為韓村河中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備一組化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)孩子們的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。實(shí)踐團(tuán)成員們向大家介紹了課程中的第一組實(shí)驗(yàn)----紫甘藍(lán)變色實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)孩子們?cè)谛±蠋煹南ば闹笇?dǎo)下認(rèn)真讀取量筒讀數(shù)，小心地拿著膠頭滴管向試管中滴定溶液，當(dāng)看到手中的試劑出現(xiàn)了預(yù)想中的顏色，小老師和同學(xué)的臉上都露出了喜悅的笑容，這些神奇的現(xiàn)象讓他們充滿了好奇心。實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候，孩子們對(duì)尚未正式接觸的化學(xué)課激發(fā)了興趣，對(duì)明天的實(shí)驗(yàn)課更是充滿了期待。
在隨后的演講課中，實(shí)踐團(tuán)的小老師先給大家放了一段“百年朝，中國(guó)夢(mèng)”的視頻，每個(gè)人都認(rèn)真地觀看著視頻，孩子們?cè)谛±蠋焸兊囊龑?dǎo)下又各自暢談了自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想或大或小，但無(wú)一不讓實(shí)踐團(tuán)的成員們看到了民族復(fù)興的希望！隨后，小老師又問(wèn)大家什么是中國(guó)夢(mèng)？對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞并不陌生。每一年，我院都會(huì)開(kāi)展一系列培育和餞行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。那對(duì)于一個(gè)中學(xué)生呢？課堂又安靜了下來(lái)，小老師為眾人解答，中國(guó)夢(mèng)就是中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)。民族復(fù)興，就是國(guó)家富強(qiáng)，也是我們提倡的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重中之重。接下來(lái)，實(shí)踐團(tuán)的成員潘健安為大家做了以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講。他回憶了中國(guó)百年來(lái)的近代史，講述了我們民族的中國(guó)夢(mèng)。他的抑揚(yáng)頓挫,他的慷慨激昂讓在座的每一個(gè)人為之動(dòng)容。主題演講結(jié)束后,小朋友們?cè)趯?shí)踐團(tuán)成員趙曉慶的帶領(lǐng)下深情地朗誦了《贊美》,表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)深深的敬意。
下午，實(shí)踐團(tuán)深入基層，來(lái)到村民身邊，在韓村河社區(qū)進(jìn)行科普宣傳和調(diào)研活動(dòng)，同學(xué)們向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞑⑵占笆称钒踩c大氣污染防治、PM2.5的科學(xué)解釋等方面的知識(shí)，并且通過(guò)隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式了解當(dāng)?shù)卮迕袢剂鲜褂们闆r和兒童飲品消費(fèi)情況。活動(dòng)期間，實(shí)踐團(tuán)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)達(dá)到了知識(shí)普及、惠及民生的目的，通過(guò)與居民耐心的交談和講解，了解到居民的實(shí)際困難并解決問(wèn)題。通過(guò)此次活動(dòng)，鍛煉了大家的溝通能力，并在宣傳過(guò)程中，把課堂的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。
材料與機(jī)械工程學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)：實(shí)踐中期，漸入佳境
7月17日，上午的“Running man”活動(dòng)受到了孩子們的喜愛(ài)，在歡笑聲、加油聲中，大家依次完成了各個(gè)游戲。包括“看誰(shuí)吃得快”“趾壓板扔拖鞋”“傳吸管”“聽(tīng)歌識(shí)曲”此次活動(dòng)項(xiàng)目意在鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，希望同學(xué)可以從游戲中體會(huì)到集體的力量，感受到集體的溫暖。回到教室后，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的專(zhuān)題介紹。為了讓同學(xué)們更加深刻的了解到團(tuán)隊(duì)的重要性，實(shí)踐分團(tuán)成員組織同學(xué)們玩各種趣味游戲，氛圍和諧融洽。
下午，同學(xué)們按照各自的社團(tuán)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。話劇社開(kāi)始排演話劇；健美操社團(tuán)完成了一半的教學(xué)進(jìn)程，大家已經(jīng)掌握了基本的動(dòng)作；學(xué)霸社細(xì)致地講解了漢字的由來(lái)并讓同學(xué)們進(jìn)行了朗誦練習(xí)；手工與繪畫(huà)社開(kāi)始進(jìn)行繪畫(huà)上色，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)意T恤也有了一定的了解；其他室外社團(tuán)在操場(chǎng)上進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的日常訓(xùn)練，雖然今天的天氣炎熱，但大家的興致絲毫沒(méi)有受到影響，相比昨天，孩子們的動(dòng)作，技巧方面有了很大的進(jìn)步。實(shí)踐分團(tuán)的老師們有條不紊地進(jìn)行著教學(xué)，同時(shí)也與同學(xué)們建立起了越來(lái)越深厚的友誼。
晚上，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，大家也開(kāi)始為最后一天的匯報(bào)演出做準(zhǔn)備。晚課結(jié)束后，實(shí)踐分團(tuán)的老師們召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，并為明天組織同學(xué)們參觀大學(xué)校園做準(zhǔn)備和安排。
支教的第三天，實(shí)踐分團(tuán)的老師們與良五的孩子們建立了深厚的友誼。相信此次支教活動(dòng)會(huì)成為實(shí)踐團(tuán)成員和良鄉(xiāng)五中孩子們共同的美好回憶。
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)：弘揚(yáng)科技精神，書(shū)寫(xiě)實(shí)踐頌歌
7月17日，計(jì)信學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展支教活動(dòng)。為進(jìn)一步向佛子莊小學(xué)學(xué)生宣傳科技理念，營(yíng)造濃厚的科技文化氛圍，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，給學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)耳目一新的科技盛宴。
為增強(qiáng)學(xué)生綠色出行、節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，實(shí)踐團(tuán)支教組特意安排了綠色出行宣講課。課堂上，學(xué)生們拿起手中的畫(huà)筆，描繪出心中關(guān)于公交出行的畫(huà)面。一幅幅精美的畫(huà)作，述說(shuō)著學(xué)生對(duì)公交出行的理解，承載著他們對(duì)藍(lán)天白云、青山黛水的渴望，表達(dá)了踐行綠色出行的決心。
實(shí)踐團(tuán)調(diào)研組繼續(xù)開(kāi)展“北京市郊區(qū)公共交通情況”的調(diào)研工作，走出校園，深入街坊鄰里隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解居民對(duì)郊區(qū)公共交通的看法和意見(jiàn)。
一天充實(shí)而忙碌的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。實(shí)踐時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半，計(jì)信學(xué)院實(shí)踐團(tuán)團(tuán)員將進(jìn)行秉承著嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐精神,呈現(xiàn)出更加精彩的實(shí)踐活動(dòng)，珍惜和學(xué)生相處的歡樂(lè)時(shí)光。
7月17日，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是社會(huì)實(shí)踐的第三天，隨著氣溫逐漸升高，小老師們與學(xué)生們的熱情與熟悉度也日漸增長(zhǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)與教學(xué)漸入佳境，大家都懷著更加期待的心情迎接今后幾天的活動(dòng)。
心理課上輕松活潑的氛圍為一天的活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開(kāi)端，小老師們通過(guò)問(wèn)答、互動(dòng)的方式來(lái)增進(jìn)對(duì)同學(xué)們的了解，知悉大家的想法，并從不同方面引入心理學(xué)的知識(shí)，使大家在潛移默化中學(xué)習(xí)。學(xué)生們的積極性與活躍性也明顯被心理課調(diào)動(dòng)了起來(lái)，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真思考，相互討論，各抒己見(jiàn)，幾道困難的數(shù)學(xué)題立馬就在大家的共同努力下破解。緊接著的工藝美術(shù)將同學(xué)們的思維從嚴(yán)謹(jǐn)轉(zhuǎn)向活躍，各班紛紛開(kāi)展了板報(bào)創(chuàng)作，圍繞“紀(jì)念建黨95周年” “長(zhǎng)征勝利80周年” “孫中山誕辰150周年”等主題展開(kāi)，小老師們和同學(xué)們一起找素材，畫(huà)板報(bào)，很快一幅栩栩如生的板報(bào)就呈現(xiàn)在大家眼前。
雖然只有短短三天時(shí)間，各位小教師們卻已經(jīng)與房山五中的同學(xué)們創(chuàng)造了一段又一段美好的回憶。大家用歡笑埋下希望的種子，用青春繪制愛(ài)的篇章。希望幾天時(shí)間里大家都可以有所收獲，完善自我，珍惜這一段來(lái)之不易的美好時(shí)光，把它永遠(yuǎn)留在我們的記憶當(dāng)中，永不消逝。
商學(xué)院實(shí)踐活動(dòng)分團(tuán)：多彩課堂，耀我紅商
7月17日，伴隨著初一年級(jí)小營(yíng)員們“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”的高聲誦讀，十鄉(xiāng)百村千人行各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都已步入正軌，實(shí)踐團(tuán)成員開(kāi)始全身心地融入到充滿活力和熱情的實(shí)踐課堂當(dāng)中。長(zhǎng)溝中學(xué)的學(xué)生們踴躍發(fā)言，課堂氣氛愈發(fā)活躍。今天除了進(jìn)展每日的固定課程，各大課堂還排練了為最后匯報(bào)演出準(zhǔn)備的節(jié)目。
從英語(yǔ)劇小組對(duì)劇本的第一次彩排，到舞蹈組對(duì)每日新舊內(nèi)容的細(xì)致講解，從體育組對(duì)每一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作的糾正，再到唱歌組對(duì)歌唱技巧的指導(dǎo)。不僅體現(xiàn)了支教老師們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和學(xué)生們始終如一的聽(tīng)講狀態(tài)，還淋漓盡致地展現(xiàn)了大家的青春風(fēng)貌。
為了深入貫徹了解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明的進(jìn)程，調(diào)研組今天進(jìn)一步拓寬調(diào)研范圍，深入基層，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷收集后每個(gè)成員都對(duì)結(jié)果進(jìn)行了匯總整理，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步的統(tǒng)計(jì)分析，為最后的論文編寫(xiě)做足準(zhǔn)備。后勤組作為一個(gè)容易被大家忽視的幕后工作團(tuán)隊(duì)，默默無(wú)聞地為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供著最基本的保障。讓我們?yōu)樗麄兊男燎诟冻鳇c(diǎn)贊。
讓大家欣慰的是，長(zhǎng)溝中學(xué)去年參加暑期夏令營(yíng)的小朋友們給了我們一個(gè)驚喜，他們?cè)诘弥覀兊絹?lái)之后，特地來(lái)拜訪之前教過(guò)他們的老師，讓我們體會(huì)到了互相之間的濃濃深情，雖然支教的時(shí)間非常短暫，但給支教老師和同學(xué)們所留下的記憶是難以忘懷的。
我們活動(dòng)正酣，期待續(xù)寫(xiě)明天的精彩！
法學(xué)院暑期實(shí)踐分團(tuán)：深入鄉(xiāng)村，普及生態(tài)文明意識(shí)
7月17日，迎著清晨的第一縷朝陽(yáng)，法學(xué)院實(shí)踐團(tuán)的成員們?cè)缭绲綄W(xué)校門(mén)口，迎接陸續(xù)到來(lái)的初中生們，他們?cè)诔孔x時(shí)間組織學(xué)生誦讀經(jīng)典《大學(xué)》，校園里書(shū)聲瑯瑯。
經(jīng)過(guò)第一天的教學(xué)，實(shí)踐團(tuán)的成員吸取了教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也吸取了石樓中學(xué)初中生們的意見(jiàn)與建議，經(jīng)過(guò)一系列的教學(xué)調(diào)整，實(shí)踐團(tuán)的成員以生動(dòng)有趣的話題作為辯題，調(diào)動(dòng)了孩子們參與課堂的積極性。此外，趣味數(shù)學(xué)課與實(shí)用英語(yǔ)課等必修課也一改以往的嚴(yán)肅教學(xué)，數(shù)學(xué)課以小組為形式玩找規(guī)律的小游戲，讓中學(xué)生們鍛煉思維能力，而英語(yǔ)課則是以小短劇配音的形式，讓孩子們?cè)谂湟舻倪^(guò)程中鍛煉口語(yǔ)，發(fā)揮想象力進(jìn)行簡(jiǎn)單的英文對(duì)話。
實(shí)踐團(tuán)成員組織了一部分石樓中學(xué)的初中生們一起籌備文藝匯演，準(zhǔn)備了辯論展示、情景劇、跳舞和合唱等表演形式。他們希望竭盡全力在最后一天能給石樓中學(xué)的初中生們留下一個(gè)美好的回憶，也讓這次暑期實(shí)踐活動(dòng)有一個(gè)完美的落幕。
下午，實(shí)踐團(tuán)調(diào)研組成員深入石樓鎮(zhèn)石樓村，開(kāi)展了題為《民眾生態(tài)意識(shí)的現(xiàn)狀及培育問(wèn)題》的的調(diào)查研究。大多數(shù)村民對(duì)當(dāng)前生活的環(huán)境表示很滿意，但是也有一部分村民覺(jué)得水污染問(wèn)題亟待解決。在村民們的配合下，實(shí)踐團(tuán)順利地完成了有關(guān)生態(tài)文明的調(diào)研任務(wù)。
7月17日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐團(tuán)迎來(lái)了暑期社會(huì)實(shí)踐的第三天，“大小手鑄就成長(zhǎng)夢(mèng)想”暑期夏令營(yíng)為學(xué)生打造了英語(yǔ)精品課程，通過(guò)閱讀、合唱、手工等豐富多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生們充分接觸課本以外的知識(shí)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力，拓展學(xué)生視野。
實(shí)踐團(tuán)的老師們盡職盡責(zé)，課前以聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)驗(yàn)的方式考察同學(xué)們昨日的英語(yǔ)生詞掌握情況，針對(duì)學(xué)生不熟悉的疑難雜點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，隨后下發(fā)精心準(zhǔn)備的《查理與巧克力工廠》閱讀材料，帶領(lǐng)學(xué)生們排除生詞、分析句型、大聲朗讀。實(shí)踐團(tuán)通過(guò)構(gòu)建“寰宇世界”閱讀庫(kù)，拓寬學(xué)生的單詞儲(chǔ)備量，糾正學(xué)生英文口語(yǔ)發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生英文閱讀習(xí)慣，融合中英語(yǔ)言、東西文化，讓學(xué)生在閱讀中感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為朗誦課以及配音秀的后續(xù)展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。
實(shí)踐團(tuán)成員從附小學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和興趣出發(fā)，為“悅動(dòng)附小”藝術(shù)班的同學(xué)組建合唱團(tuán)，以電影《藍(lán)精靈》主題曲The Smurf Song傳授聲樂(lè)技巧，編排合唱隊(duì)形和動(dòng)作，在練聲過(guò)程中學(xué)會(huì)各聲部協(xié)調(diào)配合，在活潑歡悅的節(jié)奏中學(xué)習(xí)英文歌曲，通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言，豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式，感受多元文化的內(nèi)涵和魅力。
在老師的耐心演示和指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位領(lǐng)取材料，以“森林”為主題展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，嘗試紙繩毛線拼貼畫(huà)創(chuàng)作。下課前，學(xué)生們上臺(tái)展示手工成果，用英語(yǔ)分享制作心得，在手工學(xué)習(xí)的同時(shí)鍛煉英文口語(yǔ)表達(dá)，將語(yǔ)言能力和動(dòng)手能力相結(jié)合，增加課程趣味性和學(xué)生成就感。
通相較前兩天的靦腆與生疏，成員們現(xiàn)在已完全適應(yīng)了“小老師”的新身份，與附小學(xué)生融為一個(gè)溫馨的大家庭。在接下來(lái)三天里，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)的每一名成員勢(shì)必會(huì)繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，為附小的學(xué)生們點(diǎn)亮愉快的暑期生活！
伴隨著支教第三天的到來(lái)，天空也逐漸放晴。附屬中學(xué)的孩子們和藝術(shù)與傳媒學(xué)院支教的老師們已經(jīng)在為最后一天的文藝匯演積極備戰(zhàn)了。
“顏值爆表”班小講師趙瑞萌以《甄嬛傳》為例講解其中的古代服飾，同學(xué)們被圖片中精美的服飾吸引，不由地討論起來(lái)并拋出一些問(wèn)題，老師也為他們一一解答。第二節(jié)課，張斯博老師在黑板上為同學(xué)們演示國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，不僅吸引了學(xué)生，而且引來(lái)了一些小教師們前來(lái)聽(tīng)課。同學(xué)們一筆一劃地跟著老師臨摹，并表示要將畫(huà)好的國(guó)畫(huà)保存好，為自己留一份美好的記憶。
“向日葵”班講解廣告課程的耿思楊老師，為他們放了一些精彩的廣告片段：“母親的勇氣”、“138種美食之旅”等等，同學(xué)們也不禁感嘆廣告的神奇力量。下午各班進(jìn)行了課外活動(dòng)，有的班在“貼人”，有的班在打羽毛球，還有的班有男老師帶著踢足球，團(tuán)總支書(shū)記徐亮老師也加入打籃球的班級(jí)當(dāng)中,彼此因?yàn)檎n外活動(dòng)也增進(jìn)了感情，加強(qiáng)了集體的凝聚力。
晚飯過(guò)后，調(diào)研組的成員以《關(guān)于傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化情況的調(diào)查》為主題進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查對(duì)象是房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居住人群，相關(guān)調(diào)研內(nèi)容主要有：“你眼中的國(guó)學(xué)？” “國(guó)學(xué)的意義？” “關(guān)于國(guó)學(xué)的教育問(wèn)題？”等，受訪村民對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地解答，他們有的認(rèn)為“國(guó)學(xué)是中華民族文化之本，一定要重視國(guó)學(xué)問(wèn)題！”有的表示:“我們已經(jīng)從現(xiàn)在開(kāi)始給孩子報(bào)一些國(guó)學(xué)班，讓他們從小受到中國(guó)文化的熏陶。”
藝傳學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)，用自己的綿薄之力為傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)一份力量。
