為提升我校大學生思想政治教育工作水平和質量，推動全員育人工作的落細落小落實，學校自2015級開始為本科生班級選配副高職稱以上專任教師擔任班主任，負責班級學生工作。本次2017級新生入校，各學院更是高度重視，精心組織，把有工作熱情有良好學識的專任教師選配為班主任老師。他們既要完成教學科研任務，又沖鋒在立德樹人一線，為學校爭創“雙一流”的發展目標默默奉獻。

干部黨員勇挑重擔

本次78位2017級本科生班主任，中共黨員56人，占72%。在以往商學院、外國語學院、經濟學院等院領導一線擔任班主任經驗的基礎上，今年計算機與信息工程學院黨委書記陳誼、副院長廉小親、劉新亮，藝術與傳媒學院院長羅子明、副院長鄭子云等也加入到班主任行列中來。這充分體現了干部和黨員教師關注學校發展大局，投身教書育人實踐的覺悟。各學院在選配過程中，領導干部和黨員教師主動擔任班主任工作，主動承擔思想政治教育任務，主動為學校大學生育人工作建言獻策，體現了學校黨建與思政工作會議后全校思想政治教育工作的新格局。

計算機與信息工程學院黨委書記陳誼教授，作為學院領導負擔了大量的教學科研任務和管理工作。擔任一名班主任，認真帶一班學生，則成了她毫不猶豫的選擇。陳教授走宿舍了解新生入校感受，解決學生存在的實際困難，走進班級組織新生班會，教育引導新生樹立正確的大學目標，用踏實真誠的行動詮釋了黨員的模范作用。

作為北京市教學名師的商學院歐陽愛平教授，教育教學任務繁重，但還是主動承擔了本科生的班主任工作。課堂上精彩的講授，別具一格的教學風格，延續到班主任工作中便化作了無限的愛心和耐心，無論是現場的迎新咨詢還是班級微信群里的即時回復，都讓班內的同學感受到了老師淵博的學識和真心實意的關愛。

經濟學院徐徐副教授，從事多年班主任工作。今年剛剛送走2013級同學，就立刻接受了2017級新生的班主任工作。徐老師重視與學生及家長的溝通，先期開通的班級微信交流群也得到了家長的一致認可，這樣的雙相溝通，實現了合力促進了學生成長，同時也有助于家長對學校的了解認知。

春風化雨細致關懷

“勤入宿舍，勤進課堂，勤約談心”“面對面、心貼心、實打實”這些行之有效的班主任工作辦法，已經成為北工商思政教育的一大傳統和特色。2017級班主任不僅僅是教授、副教授，不少老師更有一個響亮的稱呼“老班主任”。對于如何做好班主任工作，各位老師更是頗有心得，春風化雨潤物無聲般的關愛教育，彰顯出北工商特有的人文精神——積極付出，甘于奉獻。

外國語學院英語171班班主任孔海龍副教授，有豐富的專業教學經驗和多年的帶班經驗。此次擔任2017級班主任，更是提早進入新生班主任角色，成立班級微信群，為同學們送去了關懷和溫暖。開學前夕，孔老師腳部受傷行動不便，但他還是克服病痛，堅持參加迎新各項工作。步履雖然蹣跚，但為學生全情投入的心卻依舊火熱?？桌蠋熡米约旱男袆釉忈屃税嘀魅蔚氖姑?span lang="EN-US">——不僅僅要授業解惑，更要用愛心去感染，用行動去踐行。

擁有30年教齡的材料與機械工程學院聶學俊副教授，此次擔任了機械171班班主任。身為老教師老班主任，她更是早早關注學生征信系統的電子檔案，對班內每位同學的信息做到心中有數。聶老師走訪了班級的每一間宿舍，與學生及其家長進行了面對面的溝通，認真細致回答了問題，也給家長們提了一些有益的建議。她嚴謹積極樂觀的態度，贏得學生和家長的好評。

食品學院廖永紅教授，曾任院黨委委員、生物系主任，從教30余年，獲評市級優秀輔導員稱號。廖老師充分考慮學生情況，精心進行了宿舍分配和調整，從細微之處關心學生成長。首次班會，廖老師結合豐富的育人經驗，用詳實的案例對新生開展學業規劃和生涯規劃的教育。正是這樣富有經驗、甘于奉獻的“老字號”教授班主任，給學校的學生工作帶來了極大的促進。

創新思路貼近學生

近年來學情社情都有很大變化，大學生呈現出更為多樣的需求，做好班主任工作就要求不斷創新工作思路貼近學生，用學生能聽懂易接受的方式開展教育工作，提供思想政治教育的有效性和針對性。

藝術與傳播學院中文教研室主任王新惠副教授，組建了班級公眾號團隊，指導學生設計了班級LOGO，提出“堅毅卓越”作為班訓，為班風和學風建設確定了基調。王新惠老師充分發揮公眾號的宣傳交流作用，很好地指導了班級新生有序報到，對學生也是一次專業身份的認知教育。

法學院劉弓強副教授，今年既是迎接新生入學的班主任老師，又是送自己孩子進入大學的新生家長，雙重的身份給了劉老師更多的思考，結合法學院“字里航間”尹航網絡思政輔導員工作室平臺，班級建立了微信家長群，實現了家長和班主任、學生三方的即時的聯絡與互動，為育人形成了家校合力。

80后的理學院王敏副教授，可謂2017級班主任中最為年輕的班主任。她充分發揮專業特長，利用年齡優勢，與新生打成一片。為順利開展班級工作更是根據學院的安排，選配了表現優秀的高年級學生擔任“班主任助理”，增強了“朋輩支持”和互動，為班內學生的成長樹立了身邊的榜樣。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。習近平總書記曾以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”為好老師樹標準，他說，“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”那么，我們這些情系學生、甘為人梯的班主任老師們，不正是北京工商大學爭創雙一流征程中“夢之隊”的筑夢人嗎？