1月10日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、理學(xué)院在阜成路校區(qū)聯(lián)合召開應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估專家評(píng)審會(huì)。來自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)等13所高校的15名院長(zhǎng)和資深專家參加了評(píng)審會(huì)。我校研究生院院長(zhǎng)楊德勇、副院長(zhǎng)石松，理學(xué)院院長(zhǎng)曹顯兵、經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)羅玉波，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)院和理學(xué)院的相關(guān)系主任、教師和學(xué)生代表等80余人參加了會(huì)議。經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)徐丹丹主持會(huì)議。

楊德勇院長(zhǎng)對(duì)各位評(píng)審專家的到來表示歡迎和感謝，并對(duì)我校各學(xué)科的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估情況作出了簡(jiǎn)要說明。徐丹丹院長(zhǎng)對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估專家評(píng)審會(huì)流程作了說明。三個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分三個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專家組長(zhǎng)由北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)張秋生教授擔(dān)任，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專家組長(zhǎng)由中國(guó)人民大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社社長(zhǎng)楊瑞龍教授擔(dān)任，統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專家組長(zhǎng)由中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)趙彥云教授擔(dān)任，評(píng)審內(nèi)容包括專家聽取匯報(bào)、與教師和學(xué)生代表座談、查閱材料、反饋評(píng)審意見等環(huán)節(jié)。

在專家聽取匯報(bào)階段，經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)羅玉波、經(jīng)濟(jì)系主任倪國(guó)華、統(tǒng)計(jì)系主任辛士波分別向?qū)＜医榻B了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自評(píng)估的情況，向?qū)＜艺故玖吮緦W(xué)科師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和就業(yè)簽約等情況。在聽取完授權(quán)點(diǎn)匯報(bào)之后，每組5位評(píng)審專家對(duì)論文外審、末位監(jiān)控、實(shí)驗(yàn)室使用情況等方面提出了疑問，校內(nèi)參會(huì)的相關(guān)老師對(duì)專家質(zhì)詢進(jìn)行了詳細(xì)解答。

在專家與教師和學(xué)生代表座談階段，各組專家分別與各學(xué)科教師和學(xué)生代表進(jìn)行座談，了解了學(xué)科特色、研究方向、核心課程、課堂教學(xué)、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)術(shù)激勵(lì)和學(xué)位論文等情況。座談結(jié)束后，專家組還查看了各學(xué)科的制度規(guī)范、培養(yǎng)方案、講座記錄本、畢業(yè)論文等管理檔案。

在專家反饋意見和鑒定階段，專家組經(jīng)過了聽取匯報(bào)、專家質(zhì)詢、查看資料、與教師和學(xué)生代表交流后，進(jìn)行了充分討論，對(duì)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估情況進(jìn)行打分，并形成專家組診斷式評(píng)議意見。各位評(píng)審專家指出了各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)存在的問題與不足，并提出了具有較強(qiáng)針對(duì)性的改進(jìn)建議，包括繼承與發(fā)揚(yáng)特色專業(yè)、擁有特色數(shù)據(jù)庫(kù)、加深國(guó)際化水平、鼓勵(lì)自然科學(xué)基金的申報(bào)和在高級(jí)別刊物發(fā)表論文和培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人等。楊德勇院長(zhǎng)、徐丹丹院長(zhǎng)和曹顯兵院長(zhǎng)分別主持了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)組、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)組和統(tǒng)計(jì)學(xué)組的專家反饋環(huán)節(jié)，并對(duì)各位專家的評(píng)審工作表示衷心地感謝，表示對(duì)各學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)中存在的問題積極采取措施予以解決，在專家的指導(dǎo)和幫助下，進(jìn)一步完善我校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，真正達(dá)到以評(píng)促建的目的。

此次評(píng)估工作以人才培養(yǎng)為核心，突出自我診斷式評(píng)估，對(duì)促進(jìn)各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)工作具有重要意義。