從交流的情況來看，三所學校結合辦學的傳統(tǒng)優(yōu)勢，不斷拓展本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，進一步規(guī)范教學管理秩序，促進教育技術的開發(fā)和應用，形成了各具特色的教學成果。學校信息化的建設發(fā)展均有較高水平，通過二次建設硬件設施達到了一個新的高度，管理的現(xiàn)代化、規(guī)范化很好地保障了全校信息化建設統(tǒng)一規(guī)范，特別是數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)建設和應用管理為科研、教學、管理服務提供了強有力支持。

目前，我校從教學型大學向教學研究型大學發(fā)展的定位要求本科教學體系的整體性優(yōu)化；網(wǎng)絡信息化建設在網(wǎng)絡基礎建設、數(shù)字化校園建設方面屬于優(yōu)勢院校，但現(xiàn)在已經到了全面更新?lián)Q代的關口。因此“十二五”期間將面臨著巨大挑戰(zhàn)。面對更有效地為促進學校教育教學、科學研究等各項事業(yè)快速發(fā)展的目標，迫切需要積極探索有效的發(fā)展模式和管理機制，包括強有力的機構保障、較好的資金支持、靈活的用人機制、規(guī)范的管理制度、緊密的產學合作等，以加快學校本科教學與信息化建設的步伐。