美國當地時間8月20日，我校赴美優秀教師教學教法培訓團來到美國知名高校加州大學戴維斯分校（UC Davis）學習。

20日上午，UCDAVIS 教學卓越中心（Center for Excellence in Teaching and Learning）副主任Rosemary Capps博士為培訓團做了“如何促進教師教學能力提升”的專題講座。她指出，美國大學都設有一個為教師教學教法提供咨詢與服務的專門機構，由從事教學教法研究的專家通過隨堂聽課、與教師一對一咨詢、學生小組討論等方式為那些課堂教學存在問題或困難的教師提供幫助，從而提高課堂教學效果，為學生提供高質量的教育服務。這體現了傳統的“以教學者為中心”向現代“以學習者中心”教學理念的轉變。為此，學校提供教師業務素養和創新教學能力的平臺，大力支持教師的學習與發展。UCD教學卓越中心項目中積極而明快的校風、追求真理的辦學理念，追求雙贏、不斷追求卓越的教與學的理念讓培訓團老師們受益匪淺，大家認真記錄，踴躍提問，與Rosemary Capps博士交流探討。

20日下午，培訓團一行與加州大學戴維斯分校管理研究生院進行座談交流。加州大學戴維斯分校管理研究生院院長、教授StevenC.Currall博士特別詳細介紹了加州大學戴維斯分校管理研究生院的優勢和商業教育機遇，與美國商學院/研究型大學和行業的合作關系。JAMES R. STEVENS教授、HEMANT K.BHARGAVA教授、KIMBERLY D. ELSBACH教授等三位副主任還分別介紹了商學院的創新思維培養、研究成果商業化、商學院MBA和會計學課程新趨勢。四位教授還認真回答了培訓團各位教師所關心的關于大學建設與管理、科研、教學、國際化合作發展等方面的問題。負責該學院國際事務的StevenC.Currall主任還提出了與我校開展合作的意向。

8月21日，培訓團一行參觀訪問了斯坦福大學和硅谷。斯坦福大學兼容各種異質文化，所以能夠在美國高等教育界稱霸，與其獨特的校園生態息息相關。斯坦福大學的建筑風格是土黃色石墻環繞下的紅屋頂建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典與現代的交映中充滿了濃濃的文化和學術氣息。其自由之風永遠吹拂(Die Lu ft der Freiheit weht)的校訓更是給各位老師留下了深刻的印象。 　　

培訓團一行還親身感受了硅谷的高新技術、創新環境和創新文化。在硅谷特別參觀了成立于1968年的全球最大的半導體芯片制造商Intel公司。具有43年產品創新和市場領導歷史的Intel公司的企業文化和“以客戶為導向、紀律嚴明、質量至上、鼓勵嘗試冒險、良好的工作環境和以結果為導向”的價值觀令培訓團一行高度贊賞。

這次赴美培訓學習，讓我校老師切實地了解到世界一流大學的教學、科研狀況，教學理念和教學方法，包括對大學管理模式的新認識，對于諸如大學與學院的關系、學校校長和院長的職責、導師制、大學經費來源、高等教育的國際化戰略、美國的教育體系、高等教育改革等問題，有了更加全面、深入的認識。在近十天的課程學習中，教師團十四位成員服從團隊的統一領導和管理，遵守紀律，認真聽課，積極討論，獲益良多。團員們非常滿意身臨其境考察如此多的世界頂級名校，收獲頗豐，雖然教師團成員的專業背景不同，但團員們紛紛表示，要把此行獲得的有益理念與經驗運用到今后的教學、科研、管理工作中，為學校建設與發展、為高等教育的不斷提升做出自己的貢獻。

美國加州大學戴維斯校區（University of California, Davis）自1905年創校，屬于加州大學10個分校之一，占地約5300英畝，是加州大學占地最廣的校區。該校以農學起家，如今已發展成囊括各領域學科的綜合性大學，是世界農業與環境科學研究和教育中心，其與農業和環境科學相關的學科包括植物科學、動物科學及農業經濟和管理科學在全美大學排名前10；其綜合排名第38，公立學校排名第9；另外，其藝術、人文學科、工程學科、社會科學、保健科學、法律和管理學科在美國也擁有很好的口碑。