“您平日的每一個笑容和眼神，您的句句叮囑，無不透露著對我們深深的關愛。正因為您的辛勤付出，才有我們今天的豐碩收獲。英語課已結束，但我們求知若渴的腳步不會停止……”這是劉婧的學生在視頻中留下的感恩話語，作為他們對兩年英語學習的道別。

劉婧，任教于外國語學院，主講《大學英語》課程，2004年碩士畢業于中南大學，從事翻譯理論與實踐研究。

享受教學之樂 珍惜相處之緣

迎著朝陽，劉婧的每一天緊張而美好。她的課信息量大、節奏緊湊、資訊及時、語料鮮活，力求實現“全面培養學生的英語語言素養及后續學習能力，使學生具備一定的國際化視野，將育人融入在教學中”的教學理念，以大學英語教學促學生成長。她的課堂充滿激情和活力，通過互動，師生更像是合作伙伴，他們共思考、共討論、共分享，將學習變成一種快樂的享受。

如今，公眾英語演說、商務演講頻頻出現在面試、招聘、招標、外事接待、文化交流、商務談判等場合，良好的英語口語表達能力和縝密的邏輯思維有助于學生在激烈的競爭中生存發展。為此，劉婧十分關注英語演講教學，她通過BEC模擬面試、模擬答記者問等形式就媒體關注的社會熱點問題展開辯論，既拓展了英語口語能力，又鍛煉了學生的思辨能力和心里素質。多年的教學經驗使劉婧深知，英語教學不僅是知識教學，更是在教育國際化背景下的學生能力和素質培養。如果大學生不具備英文查閱文獻、論文撰寫能力，就很難在專業領域中有國際競爭力。為此，劉婧推薦學生看世界著名高校的專業視頻課程，嘗試用視頻、音頻作語料，引導學生進行科研訓練。

劉婧注重與學生溝通交流，常和學生探討人生觀和價值觀。她樂觀積極、健康向上、不抱怨、不懈怠的心態影響著她的學生，她希望通過自己的努力使學生對英語語言學習有新的認識，讓他們以足夠的知識和扎實的能力迎接未來人生的諸多挑戰。

注重教研相長 不斷提升自我

劉婧十分注重自身教學與科研能力的提升。她善于在英語教學中積累經驗，把教學中的實際問題轉化為教學理論思考，通過理論思考與實踐研究實現教、學、研的相互促進。教學之余，她參與了校級教改項目《大學英語分級考試的題庫建設與思考》及中國外語教育基金項目《大學生英語語用能力培養——<新標準大學英語>教學模式研究》，通過教改項目研究，及時掌握了解學術研究領域的前沿動態，其多篇學術論文在中國科學院《中國科技翻譯》等專業期刊發表。工作之余，她常參加專業學術研討會，觀摩全國獲獎教師授課，與專業領域的同行進行溝通和交流。

熱愛生活之美  追求美好人生

出于對普通話的熱愛，她刻苦訓練，考取了北京市普通話測試員的資格證書，現為北京市普通話測試員兼我校外國語學院考點的BEC考官。

正如美國大學英語教授彼得·基·貝得勒所說：“教學工作給我提供了繼續學習的時間保證，以及多種途徑、機遇和挑戰，而且，教書還給我金錢和權利之外的東西，那就是愛心。”劉婧把自己摯愛的教師職業視為終身奉獻社會的崇高事業，她樂觀向上的生活態度，積極進取的工作追求，會成為她繼續前行的動力。在英語教學的三尺講臺上，她將用英語教學豐富學生的美好人生，充實自己的美好人生。