11月19日,為迎接教育部部署的學(xué)位授權(quán)點合格評估工作,研究生部組織召開學(xué)位授權(quán)點評估工作會議部署評估工作。謝志華副校長出席會議并講話。各學(xué)院院長、主管研究生教育副院長、一級學(xué)科負責(zé)人、專業(yè)學(xué)位點負責(zé)人參加了會議。會議由研究生部副主任張正平主持。
謝志華副校長分析了目前我國研究生教育發(fā)展趨勢,當(dāng)前提高培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵,學(xué)位授權(quán)點自我評估是學(xué)科建設(shè)與評價體系的重大變革,評估主體回歸到學(xué)科建設(shè)的本質(zhì)上,做好自我評估就是做好了學(xué)科建設(shè)。他指出了本輪學(xué)位授權(quán)點評估的特點:區(qū)別于全國學(xué)科評估,但結(jié)果都是引導(dǎo)學(xué)科建設(shè);屬于診斷式評估,同時也是建設(shè)性評估;質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)多樣化;以定量數(shù)據(jù)為基本依據(jù)的評估;培養(yǎng)質(zhì)量信息公開,接受社會監(jiān)督。
同時,謝志華副校長對學(xué)位授權(quán)點的評估工作提出了具體要求:學(xué)院要做好學(xué)科藍圖,堅持有所為有所不為;學(xué)院要確定學(xué)科負責(zé)人,學(xué)科建設(shè)者和評估者都在學(xué)科內(nèi)部;各學(xué)位點制定屬于自己最具特色的培養(yǎng)方案;各學(xué)位點依據(jù)教育部的最低標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的辦學(xué)定位以及學(xué)科在高校中的排位,制定培養(yǎng)目標(biāo);各學(xué)位點在定位分析的基礎(chǔ)上制定適合本授權(quán)點的評估標(biāo)準(zhǔn);學(xué)科內(nèi)部建立學(xué)科建設(shè)機制體制,組建學(xué)術(shù)組織體系,實現(xiàn)學(xué)科團隊的良好運行,促進學(xué)科自我評估自我發(fā)展式建設(shè);學(xué)校通過學(xué)位授權(quán)點評估建立合適學(xué)校辦學(xué)定位的淘汰機制。
會上,研究生部主任楊德勇解讀了教育部關(guān)于學(xué)位授權(quán)點合格評估的文件精神,介紹了學(xué)校關(guān)于專項評估和自我評估的工作安排。學(xué)位授權(quán)點合格評估分為專項評估和定期評估,獲得學(xué)位授權(quán)滿3年的新增學(xué)位授權(quán)點(學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位)必須進行專項評估,獲得學(xué)位授權(quán)滿6年的學(xué)位授權(quán)點(學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位)每六年須進行一次合格評估。專項評估由各個教指委負責(zé)組織實施,具體指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)由教指委根據(jù)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點的特點分別制訂,我校參評的9個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點須于今年年底前做好自查工作。合格評估由學(xué)位授予單位自我診斷式評估和教育行政部門隨機抽評相結(jié)合、以自我診斷式評估為主,自我評估是一次全面檢查,重點考察學(xué)位授權(quán)點的目標(biāo)達成度,著眼于發(fā)現(xiàn)問題,明確發(fā)展思路,持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
據(jù)悉,《北京工商大學(xué)學(xué)位授權(quán)點自我評估工作方案》正在制定,近期將在校內(nèi)外征求專家意見。









