8月30日至9月1日，學(xué)校舉辦2015年新入職教職工崗前培訓(xùn)班。譚向勇書記和孫寶國校長分別出席并講話。相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)名師以及校外特邀專家分別為新入職教職工做報(bào)告。90多名新入職教職工參加了培訓(xùn)。  

在開班儀式上，校長孫寶國作了題為《與北京工商大學(xué)共創(chuàng)輝煌》的報(bào)告。報(bào)告從認(rèn)識(shí)北工商、適應(yīng)北工商、建設(shè)北工商三個(gè)方面闡述了學(xué)校的基本情況和奮斗目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀的教職員工是學(xué)校寶貴的資源和財(cái)富，學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)很好的機(jī)遇，希望大家能夠盡快適應(yīng)環(huán)境，融入學(xué)校，在學(xué)校干一番事業(yè)，與學(xué)校共創(chuàng)輝煌。他對(duì)新入職教職工提出幾點(diǎn)希望和建議：第一，聽課、助課、講課，盡快過教學(xué)關(guān)。要抓緊聽課助課，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心講課，細(xì)心批改，耐心指導(dǎo)。第二，教書育人，為人師表。要先做人，再育人，做人要誠信、寬容、大氣；育人要傳道、授業(yè)、解惑。第三，鎖定科研方向，做好科研工作，要立足北京，服務(wù)首都，面向全國，放眼世界，瞄準(zhǔn)本領(lǐng)域的前沿科技和國家戰(zhàn)略需求，個(gè)人研究興趣與客觀條件統(tǒng)一，研究方向與學(xué)科發(fā)展方向統(tǒng)一。第四，處理好名利關(guān)系，在學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中成長。第五，敢為人先，追求卓越。要勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、自信、創(chuàng)新，成功者是奮斗出來的，要不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈。

相關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹了學(xué)校的教學(xué)、科研和人事等方面的制度和要求。魏中龍?zhí)庨L介紹了對(duì)學(xué)校本科教學(xué)的反思、改革與要求。楊有紅處長介紹了學(xué)?？蒲泄芾碇贫?、對(duì)青年教師的激勵(lì)措施和有關(guān)要求。張曉堂處長介紹了學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、存在的問題、如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等情況。

學(xué)校的教學(xué)名師為新入職教職工做了課堂教學(xué)示范。北京市教學(xué)名師曹顯兵教授和青年教師何玉潤副教授為大家上了一堂精彩的教學(xué)觀摩課，曹顯兵教授還與大家分享了一個(gè)工作在教學(xué)一線多年的優(yōu)秀老教師的經(jīng)驗(yàn)和心得。

校外知名專家為新入職教職工做了專題講座。熊璋教授以自己的切身實(shí)踐，詮釋了一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)教師應(yīng)具有的師德觀和教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)的能力。羅旭華教授以《學(xué)為人師行為世范》為主題為新入職教職工開啟了一場心靈之旅。培訓(xùn)還邀請(qǐng)了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基金申報(bào)方面的專家為新教職工以后申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

譚向勇書記做了總結(jié)報(bào)告。他從學(xué)校的歷史、現(xiàn)在和未來發(fā)展闡釋了學(xué)校“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略；從學(xué)科建設(shè)、教學(xué)工作、科研工作、人事管理、硬件設(shè)施、管理與文化等六個(gè)方面分析了大學(xué)的內(nèi)部管理。同時(shí)，他對(duì)新教職工提出希望和要求：第一，要做到專和精，每個(gè)人都要成為本崗位的專家。第二，要加入團(tuán)隊(duì)，融入團(tuán)隊(duì)，找準(zhǔn)位置。第三，要有愛心，熱愛教學(xué)工作，熱愛學(xué)生。第四，要做好教學(xué)工作，能講好一門課，會(huì)講兩門課。第五，要做好科研工作，明確研究方向，教學(xué)與科研要相互促進(jìn)。第六，要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，為人處世要真誠。第七，管理要精細(xì)，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)精細(xì)化管理。  

聽完各類報(bào)告后，新入職教職工進(jìn)行了熱烈地討論。他們普遍肯定學(xué)校對(duì)新入職教職工的培訓(xùn)，表示本次培訓(xùn)使他們對(duì)學(xué)校的基本情況和學(xué)校對(duì)教職工的基本要求有了初步了解，對(duì)他們盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)變有很大幫助。同時(shí)，他們深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展休戚相關(guān)，并紛紛表示要在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，與學(xué)校共成長共發(fā)展。

近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各單位以及校內(nèi)外專家的大力配合和支持下，新入職教職工崗前培訓(xùn)工作已經(jīng)成為學(xué)校一項(xiàng)制度化的長效機(jī)制，培訓(xùn)取得了顯著的成效。