10月16日下午，學(xué)校舉行交叉學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)論壇。論壇分為專家報告和學(xué)校交叉學(xué)科建設(shè)項目評審兩個環(huán)節(jié)，教育部中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長、北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授、中國知網(wǎng)教育產(chǎn)品事業(yè)部產(chǎn)品總監(jiān)張志輝博士應(yīng)邀作專題報告。學(xué)校黨委副書記、校長郭建華，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，學(xué)部主任，各學(xué)院院長、分管學(xué)科副院長、學(xué)科秘書、教師代表等一百余人參加論壇。論壇分別由黨委常委、副校長徐丹丹，黨委研究生工作部部長郭新愿主持。
郭建華在致辭中對各位與會專家表示熱烈歡迎和誠摯感謝。他指出，推進(jìn)學(xué)科交叉融合、發(fā)展交叉學(xué)科，是加強學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)科研創(chuàng)新、提升高層次人才培養(yǎng)能力、建設(shè)高水平研究型大學(xué)的有效路徑。近年來，我校在學(xué)科交叉融合中不斷探索，堅持內(nèi)涵、特色、差異化發(fā)展策略，按照“商科做強、工科做精、工商融合、雙輪驅(qū)動”的發(fā)展思路，促進(jìn)學(xué)科交叉融合和集群發(fā)展。他講到，我校探索成立數(shù)字商科與首都發(fā)展創(chuàng)新中心、數(shù)字商學(xué)新型交叉學(xué)科平臺，有序推進(jìn)數(shù)字商學(xué)交叉學(xué)科平臺建設(shè)，助推商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型取得良好成效。他強調(diào)，學(xué)科的交叉融合既是推動現(xiàn)有學(xué)科提升質(zhì)量、不斷發(fā)展的需要，也是培育高質(zhì)量交叉學(xué)科的必由之路。希望通過本次論壇，激發(fā)各學(xué)院、各學(xué)科在學(xué)科交叉融合方面的思路和靈感，推動打破學(xué)科封閉意識，拆除既有學(xué)科之間僵化的藩籬，促進(jìn)既有學(xué)科開放、交流、交叉、合作，在交叉融合的基礎(chǔ)上孕育出新的學(xué)科發(fā)展力量，推動學(xué)校的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)再上新臺階。
王戰(zhàn)軍教授作《國家“雙一流”建設(shè)與高水平大學(xué)發(fā)展》主題報告。王教授以交叉學(xué)科的概念和內(nèi)涵入手，結(jié)合“雙一流”建設(shè)大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的典型案例，指出高校要立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，牢牢抓住“雙一流”建設(shè)的核心任務(wù)，在“雙一流”創(chuàng)建過程中迎接新挑戰(zhàn)、擔(dān)當(dāng)新使命，堅定教育自信，貫徹學(xué)位法、改革人才培養(yǎng)模式，以“釘釘子精神”真抓實干推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作。
張志輝博士作《學(xué)科交叉與交叉學(xué)科：內(nèi)涵、測度與建設(shè)》主題報告。張博士介紹了學(xué)科交叉的發(fā)展、歷史和內(nèi)涵，他談到，學(xué)科交叉點往往是新的學(xué)科增長點，也是最可能產(chǎn)生重大科學(xué)突破和變革性創(chuàng)新的研究前沿。為此我國出臺了一系列相關(guān)政策，各高校也紛紛成立學(xué)科交叉研究機構(gòu)。張博士還從專業(yè)技術(shù)角度，展示了學(xué)科交叉程度的測量方法、交叉學(xué)科的識別辦法，為我們了解交叉學(xué)科提供了一個可量化的視角。
學(xué)校交叉學(xué)科建設(shè)項目結(jié)項評審邀請部分職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)部主任和學(xué)院院長擔(dān)任評委，李勇副教授、郭毅教授、黃明泉教授、韓忠明教授、熊科教授分別對5個交叉學(xué)科建設(shè)項目的整體情況進(jìn)行了匯報，5個項目自2021年立項以來經(jīng)過3年建設(shè)均取得可喜成績，面向?qū)W科前沿和國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求、具有較大發(fā)展?jié)摿?，充分展示了學(xué)科交叉融合發(fā)展的成效，為我校未來交叉學(xué)科進(jìn)一步建設(shè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
近年來，學(xué)校抓住“雙一流”學(xué)科創(chuàng)建的關(guān)鍵時機，錨定高水平研究型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，按照“商科做強、工科做精、工商融合、雙輪驅(qū)動”的發(fā)展思路，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科布局，秉持“特色聚焦、集群建設(shè)、融合發(fā)展”的建設(shè)思路，加快推進(jìn)新工科、新文科交叉融合，積極培育新興交叉學(xué)科方向，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，全面提高學(xué)校學(xué)科水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。