會(huì)議在我校召開(kāi)。

3月27日，“生產(chǎn)過(guò)程工業(yè)人形機(jī)器人數(shù)據(jù)采集中心”首批建設(shè)單位啟動(dòng)會(huì)暨研討會(huì)在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)召開(kāi)。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)會(huì)）會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕，學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)宋敏，學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校校長(zhǎng)趙愛(ài)芹，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)許建領(lǐng)，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)李小元，深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)優(yōu)必選科技）高級(jí)副總裁鐘永，優(yōu)必選科技副總裁兼研究院院長(zhǎng)焦繼超，優(yōu)必選科技執(zhí)行董事兼人力資源副總裁劉明等出席會(huì)議。會(huì)議由宋敏主持。來(lái)自數(shù)采中心建設(shè)院校、高水平大學(xué)、相關(guān)企業(yè)的100余名專(zhuān)家學(xué)者、代表參加會(huì)議。

會(huì)議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神和2026年全國(guó)兩會(huì)精神，落實(shí)“十五五”規(guī)劃綱要和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》確定的目標(biāo)任務(wù)，加快推動(dòng)人工智能、具身智能與職業(yè)教育深度融合，研究生產(chǎn)過(guò)程工業(yè)人形機(jī)器人數(shù)據(jù)采集中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施路徑和協(xié)同機(jī)制，探索構(gòu)建服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的平臺(tái)支撐體系。

魯昕作主旨報(bào)告。

魯昕會(huì)長(zhǎng)作了題為《向新向優(yōu)：推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)整體躍升全新路徑》的主旨報(bào)告。報(bào)告圍繞“十五五”規(guī)劃綱要、“十五五”重點(diǎn)項(xiàng)目、向新向優(yōu)新發(fā)展觀(guān)、重點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)銜接、智能經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)五個(gè)方面展開(kāi)。她指出，職業(yè)教育應(yīng)主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略全局，聚焦規(guī)劃綱要明確的109項(xiàng)重大項(xiàng)目，尤其是智能制造等重點(diǎn)領(lǐng)域，統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人，不斷提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度。她強(qiáng)調(diào)，數(shù)采中心建設(shè)要堅(jiān)持需求導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)，立足生產(chǎn)過(guò)程、工業(yè)場(chǎng)景和關(guān)鍵崗位，聚焦真實(shí)任務(wù)、真實(shí)項(xiàng)目和真實(shí)數(shù)據(jù)，加快形成可復(fù)制、可推廣的建設(shè)模式與協(xié)同機(jī)制，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、科技自立自強(qiáng)以及引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供堅(jiān)實(shí)的人才與技術(shù)支撐。

許建領(lǐng)致辭。

許建領(lǐng)在致辭中表示，人工智能正加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，具身智能是推動(dòng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展的重要力量。工業(yè)人形機(jī)器人作為具身智能的關(guān)鍵載體，其規(guī)?；瘧?yīng)用需要高質(zhì)量數(shù)據(jù)支撐，標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)采集體系是打破數(shù)據(jù)孤島、支撐算法和技術(shù)迭代的基礎(chǔ)。數(shù)采中心首批建設(shè)單位啟動(dòng)，是職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)踐，也是推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的抓手。深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)將立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化校企合作，參與標(biāo)準(zhǔn)、平臺(tái)和人才培養(yǎng)體系建設(shè)，把數(shù)采中心打造為產(chǎn)教融合示范平臺(tái)、人才培養(yǎng)基地和技術(shù)創(chuàng)新載體。

鐘永在致辭中表示，工業(yè)人形機(jī)器人規(guī)?；涞兀粌H依賴(lài)硬件與系統(tǒng)持續(xù)迭代，更依賴(lài)工業(yè)數(shù)據(jù)的自主采集、高效流轉(zhuǎn)和價(jià)值挖掘。針對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)采集不全、數(shù)據(jù)供給不足、核心數(shù)據(jù)采集能力受限等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加快建設(shè)自主可靠的數(shù)據(jù)底座已成為迫切需求。企業(yè)將圍繞自主技術(shù)、真實(shí)場(chǎng)景、開(kāi)放生態(tài)，推動(dòng)數(shù)據(jù)采集中心建設(shè)與人才培養(yǎng)一體化發(fā)展，在新型教材開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景建設(shè)、安全可控?cái)?shù)據(jù)共享機(jī)制探索等方面加強(qiáng)與院校協(xié)同，推動(dòng)形成從技術(shù)技能人才到工藝工程師、研發(fā)工程師的梯次化培養(yǎng)體系。

優(yōu)必選科技副總裁兼研究院院長(zhǎng)焦繼超，優(yōu)必選科技執(zhí)行董事兼人力資源副總裁劉明，北京航空航天大學(xué)空天具身智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室副主任王學(xué)運(yùn)，優(yōu)必選科技產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)總經(jīng)理李曉明分別圍繞工業(yè)人形機(jī)器人的技術(shù)演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、空天具身智能前沿發(fā)展以及數(shù)采中心建設(shè)路徑解讀等內(nèi)容作主題報(bào)告。

數(shù)采工坊參訪(fǎng)環(huán)節(jié)，與會(huì)人員對(duì)深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)人形數(shù)據(jù)采集工坊進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩，進(jìn)一步深化了對(duì)數(shù)據(jù)采集中心建設(shè)工作的理解和認(rèn)知。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)劉建國(guó)就學(xué)校與優(yōu)必選科技協(xié)同育人情況分享了經(jīng)驗(yàn)，為首批建設(shè)單位開(kāi)展工作提供了實(shí)踐參考。

分組研討環(huán)節(jié)，與會(huì)人員圍繞數(shù)據(jù)采集中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施路徑、組織方式、運(yùn)行機(jī)制等內(nèi)容開(kāi)展深入討論。大家結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和院校專(zhuān)業(yè)特色，面向汽車(chē)制造、電子信息、農(nóng)業(yè)等不同應(yīng)用場(chǎng)景，就平臺(tái)建設(shè)、分工協(xié)同、數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、人才銜接、項(xiàng)目保障等內(nèi)容提出了意見(jiàn)和建議。

本次會(huì)議由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦，學(xué)會(huì)人工智能分會(huì)、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合承辦，深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司協(xié)辦。

（來(lái)源：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)）