第一次見到呂綿老師是在注會143班剛剛結束英語課的課間，一個女生正在和她熱烈討論著什么，桌上的作業紙上布滿英文思維導圖。“那是學生的課堂小組作業，我有時會帶他們做一些思維訓練。”話語間，呂老師始終溫和帶笑。

呂綿，畢業于山東師范大學和外交學院，17年來一直負責學校會計全英班的英語教學，2007-2014年連續8年考核優秀，五年來獲得校優秀教師、北京市師德先進個人、校優秀黨員標兵、校學習雷鋒先進個人、全國大學生英語競賽一等獎優秀指導教師等多項榮譽。榮獲學校2014年本科教學優秀獎一等獎獲得者。

熱心教改始終如一

學校自實施本科教學綜合改革以來，呂綿老師非常熱心，帶頭參與到學院的教改工作中。公共英語教學一部的馬蓉老師告訴記者：“針對本科教改，呂綿老師先是自己做好調研工作，然后再召集大家一起討論方案，對于大家提出的意見和建議，她會認真聽取并做好筆記，并針對性的對一些問題作出合理的解釋或是提出改進方案。”

呂綿曾帶領本部門的老師進行BB教學平臺的嘗試和研究使用，逐步向無紙化考試靠攏。“起初，很多老師對使用BB平臺有抵觸情緒，認為使用BB平臺會增加自己的負擔。”針對這一現象，呂綿主任多次組織專題講座，逐步教會教師“將試題導入模板，將模板上傳至BB平臺”等步驟，并主動與同事分享自己的教案。在呂綿主任的努力下，教研室內形成了互助、共享的氛圍，大學英語教學的整體形象得以提升。

目前，外國語學院公共英語教學一部整體BB平臺使用率較高，各學院大學英語四、六級考試的所有客觀題型都已經實現BB平臺測試，極大地節省了老師們的閱卷時間。

“呂綿老師作為公共英語教學一部的主任，工作中一向是以身作則，為我們做好表率。她很熱衷于教學工作，遇到任何問題都會不厭其煩地琢磨，尤其是會為普通老師設身處地地考慮問題，經常會為幫助他人而犧牲掉自己的時間。”馬蓉老師如是說。呂綿老師對于工作的熱情和對待普通老師的態度受到老師們的一致稱贊和欽佩。“親和、公正、敬業、率真”是馬蓉老師對呂綿主任由衷的贊嘆。

功在平時重視基礎

“認認真真備課，系統全面授課，及時準確反饋”是呂綿老師執教多年一貫的方針。

興趣是學生最好的老師。呂綿老師為了培養學生對于英語學習的興趣，從不采用統一的配套課件，而是在認真分析教材后結合會計類學生的專業特點自己制作課件、教案，真正做到因材施教。在實際教學中結合學生的實際水平和接受程度隨時調整授課的難度和進度。

在呂綿老師心中，她的學生不該是只會讀書不會思考，只會答題不會運用的“書呆子”，而是能夠真正將英語當成一種工具。因此，第一學期，呂綿老師著重培養學生的團隊協作以及查找資料的能力，并通過課堂PPT演講考察這兩種能力。第二學期，小組成員之間有了一定的默契，呂綿老師對他們有了更高的期望，要求學生手繪單元知識框架。“這學期，我更希望他們能夠表達自己獨特的見解，并擁有快速反應的能力。”呂綿老師如是說。

此外，呂綿老師認為每一種語言都代表了它背后的國家文化，英語也不例外。因此，呂老師在教學過程中格外注重對英國文化背景的普及，將方方面面的文化知識滲透在日常的語言學習中，使學生了解課文背后深刻的文化內涵，進而逐漸擁有國際性視野。

正得益于呂老師平時的高標準嚴要求，她的學生大都養成了認真踏實的學習習慣。呂綿老師連續七屆學生四級通過率為100%，其中會計075班、注會102班中，600分以上學生人數占全班總人數42%。在2014年7月的四級考試中，全校600分以上共30人，注會133一班獨攬10人，其中最高678分，最低504分，平均分高達578分。

同時，呂綿主任也嚴于律己，注重精細化、規范化的教學模式，嚴格平時成績的記錄及公布，堅持公平、公正、公開的原則，注重過程評估。各項平時成績記錄規范整齊，多年的教學生涯中，學生在成績方面少有爭議。

諄諄教誨真誠無悔

多年來，呂綿老師的學評教分數始終保持在4.9以上，因為所教專業的特殊性，呂老師所帶的班一周有8課時的英語全英教學，相比較來說有更多與學生接觸的時間，也更加注重師生關系的培養，致力于建立師生間的無障礙交流模式。

說起學生們，呂綿老師的臉上顯著十分放松而愉悅：“我很愛跟學生交流，也非常樂意去了解他們的日常生活和未來規劃，經常有同學在課間找我聊天。”除了上課時段的交流，呂老師也注重課下的溝通，“班里41個同學的微信我都有，我們還建了一個群，經常在里面討論作業解答各類問題，沒課的時候也會聊聊天。”

諄諄教誨，源于責任。多年來，呂綿老師一直深諳“教不嚴，師之惰”的道理。她用最嚴謹的學術態度去實現最嚴格的教學要求，作業、考勤決不能有任何馬虎。她對學生的學習態度要求十分嚴格，嚴厲打擊作弊行為，希望學生明白：學習成績重要，但認真負責的態度、誠實正直的人格更重要。“我在第一節課程介紹的時候就強調誠實和態度的重要性。平時測試的次數很多，監考都很嚴格，我要從心理上杜絕學生作弊的想法。”不僅如此，呂綿老師還會私下找有作弊傾向的學生聊天，看似無心的交談也是為警醒學生以防作弊的發生。

真誠無悔，源于信任。呂老師始終堅持“以心換心”，她的課上，嚴格卻不嚴肅。教學形式多樣，課堂氣氛活躍，上過呂老師課的學生少有不被她的熱情和親和力所感染，在學生眼中的她是良師更是益友。

呂綿老師用自己的熱情和愛心堅守崗位，她相信學生能夠明白她用心：“學生對我的喜愛和學生身心及學業的成長是對我最大的回報和安慰。”的確，記者在呂老師的留言簿中看到這樣一句“我不走，我留下，下學期還去聽您的課，做我自己一個人的課代表。”這是 07級會計075班英語課代表蔡靜塵留下的一句話，而會計063班的沙莎同學至今仍是堅持在教師節向呂老師送上祝福。“呂老師是大學期間教我們時間最長的老師，為我們全英班的同學奠定了良好的英語基礎，也對我個人日后的出國留學有著潛移默化的影響，所以我很感謝呂老師。”沙莎如是說。

最初為完成母親的愿望而站上三尺講臺，卻在日復一日的教學中逐漸愛上教師這個職業，呂綿老師已經勤勤懇懇地工作了17載。“那是一種真誠付出，履行責任之后的幸福感與滿足感。有那么多學生發自內心地喜歡你，親近你，你有什么理由不好好努力、盡你所能回報他們對你的信任呢？”