她身形清瘦，面容堅毅，走起路來帶風；她雙眼炯炯有神，藏著一股執(zhí)著和熱愛。北京工商大學計算機與人工智能學院廉小親教授的形象，正如李清照《鷓鴣天·桂花》詞中所言“暗淡輕黃體性柔”。
作為北京市三八紅旗獎章獲得者、北京市教育系統(tǒng)育人榜樣、北京市教學名師、北京市學聯(lián)“我心目中的大先生”、北京市優(yōu)秀教師等榮譽獲得者，廉小親既是學生們的引路人，也是一位在人工智能領域勇敢探索、不斷創(chuàng)新的科研人，她在這條道路上步履不停地奮斗三十年，只為讓科技真正落地，服務民生、造福社會。今天，讓我們一起走進計算機與人工智能學院廉小親教授的故事。
講好每一門課，是站穩(wěn)講臺的基本功
踏上三尺講臺近30年，廉小親始終秉承“對學生負責的信念”，始終恪守“課比天大”的態(tài)度，堅守教育初心、扎根教學一線，深耕課程與專業(yè)建設，帶領教學團隊成長，用智慧和汗水書寫了一段段動人的教育篇章。
她把學生的課堂體驗看得特別重，會在教學過程中不斷優(yōu)化課程講義、ppt、講授技巧等，把每個知識點都講得很透徹。不僅如此，她常會犧牲休息時間為同學們答疑，特殊關照跟不上進度的同學。她對教學極致的責任心與行動力給同學們帶來了深刻的印象：“廉老師傳道授業(yè)的這種較真勁兒和負責任的態(tài)度，讓我們明白未來想成為一名優(yōu)秀的工程師、科研工作者，必須對專業(yè)知識保持崇敬和知難而上的心態(tài)。”21級信息工程專業(yè)的王園圓說道。
如何讓工科的知識淺顯易懂？這是廉小親持續(xù)探索的課題。針對“數(shù)字信號處理”課程中的頻譜分析與信號濾波等核心知識單元概念抽象、理解難度大，且設計過程復雜這一教學難點，她借助企業(yè)在虛擬仿真領域的前沿技術，帶領教學團隊主持建設了國家虛擬仿真實驗項目：“加噪語音信號濾波器設計及應用虛擬仿真實驗”。該項目通過虛擬仿真技術，將抽象的理論知識具象化，為學生提供了直觀、互動的學習體驗。2020年，該項目成功獲批國家級虛擬仿真實驗教學一流課程，也為高校虛擬仿真實驗教學的開展提供了寶貴經(jīng)驗。
回憶起大學四年跟廉老師接觸的點點滴滴，王園圓的心情略顯激動：“我有幸在本科生涯遇到廉老師，每次上廉老師的“信息論與編碼”課都是一種享受，那些看似枯燥的公式被她講解得生動有趣，感覺所有的專業(yè)知識都像走馬燈一樣在眼前串聯(lián)起來。她指導我的學科競賽都取得了不錯的成績，她總是用嚴謹托起學生的夢想，用幽默化解成長的煩惱，在她的幫助下，本科四年，我獲得了暴風成長。她是我心目中最美的老師。”
“只要我站上講臺，我就有了滿腔的能量，將我的授課效果盡力做到極致，這源于我對教育事業(yè)的熱愛，也是我作為人民教師的使命。”廉小親身體力行，讓專業(yè)課程有了溫度，讓“教師”這一字眼有了厚度。不僅是“啟智”，更是“潤心”。
“科技創(chuàng)新，不能只停留在實驗里，必須落地，造福百姓”
回顧廉小親教授所走過的科研路，80年代本、碩學習的專業(yè)是自動化，90年代博士攻讀機械制造，近年來主要從事物聯(lián)網(wǎng)測控技術及應用、智能信息處理技術、腦機接口技術。國家科技飛速發(fā)展的三十年，正是她的科研路線圖，也是廉教授不斷挑戰(zhàn)自我、為民造福的見證。
在廉小親看來，人工智能技術的目的是探索未來美好生活的各種可能性。她在研究中通過腦電信號結(jié)合人工智能算法對人的運動想象進行識別，從而對機器人進行實時控制，實現(xiàn)了機器人控制的新方法，為未來養(yǎng)老、助殘等領域的科技發(fā)展提供技術基礎。她說：“科技創(chuàng)新不能只停留在實驗里，必須落地，造福百姓。”正是抱著這樣真摯的信念和對民生的關懷，廉小親腳踏實地地將論文寫在祖國的大地上。
除了腦機接口的相關研究，廉小親的研究領域還涉及醫(yī)療設備研發(fā)。她努力鉆研，改進相關醫(yī)療設備軟硬件的功能和性能，以提高醫(yī)療診斷和治療的效果。國內(nèi)在很長一段時間，尤其在新冠疫情期間都面臨著體外膜肺氧合（ECMO）設備短缺的緊迫問題，因為這類設備主要依賴于國外的進口。廉老師帶領團隊與其他行業(yè)單位共同研發(fā)ECMO設備，攻克了電路設計、控制邏輯等多個難題，實現(xiàn)了ECMO設備的國產(chǎn)化。ECMO設備關鍵技術與核心部件目前完全自主可控，已獲批上市。
在“鼻聲鼻阻力檢測系統(tǒng)上位機軟件設計與開發(fā)”項目中，廉小親帶領團隊經(jīng)歷了從無到有的突破。該檢測系統(tǒng)長期以來依賴國外進口，技術受限，價格昂貴，對國內(nèi)鼻腔相關疾病的醫(yī)療診斷和研究造成了一定的制約。她帶領團隊與國內(nèi)企業(yè)進行合作，自主研發(fā)。她敏銳地發(fā)現(xiàn)了聲波反射信號分析方法的大難題，并聯(lián)系多方專家學者，最終與讀博期間所在課題組的老師多次請教、溝通，逐漸地建立起了解決問題的思路。多次試驗后，最終成功設計出符合預期的算法，實現(xiàn)了鼻聲鼻阻力反射儀的國產(chǎn)化，突破了技術瓶頸。
幾十年來，廉小親堅持以科技報國，用最前沿的科技造福社會，為民生謀福祉，將學者的學術追求和人文情懷融為一體。
教育是心與心的對話
廉老師注重學生的全面發(fā)展，不僅關注學生的學業(yè)成績，更重視他們科研能力培養(yǎng)。她對待科研有非常高的標準，在她的督導下同學們都進步飛快。她常常親力親為教學生們?nèi)绾涡薷恼撐膬?nèi)容、格式、優(yōu)化細節(jié)等。對待學術上的問題時，廉老師很少直接給出解決問題的方案，而是通過引導性的問題，激勵學生自己去探索和解決問題。把解決問題的步驟展現(xiàn)在學生面前，從而培養(yǎng)學生的系統(tǒng)性科研思維。
作為人工智能領域的教授，面對AI對行業(yè)的沖擊，廉小親提醒同學們：“一定要緊跟時代潮流！善用AI工具提升效率，讓自己專注于創(chuàng)造性思維和高層次的研究。例如，將AI與醫(yī)學工程結(jié)合，實現(xiàn)醫(yī)療設備的國產(chǎn)化等。這種跨學科的交叉融合，將為同學們打開更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。”
為學子們的未來筑好基、鋪好路，這是廉小親畢生的熱愛和使命。她鼓勵學生選擇自己熱愛的方向。得知學生對某個方向感興趣后，她會把從事這個行業(yè)的學者推薦給學生，以便學生更好地了解。同時她也鼓勵學生進一步深造，并為學生聯(lián)系校外碩士研究生導師、博士研究生導師。
30年來，廉小親堅守三尺講臺，心系學生成長，潛心教書育人。她不僅是學術上的領路人，更是學生心靈的導師，她用思想魅力、學識魅力、人格魅力、情懷魅力熏陶學生成長成才。她用科技服務民生的理念深深影響了她的學生馬虢春。在廉老師的項目組里，馬虢春看到設備幫助醫(yī)生更準確地診斷出患者的病情，減少了患者的痛苦，讓他深切意識到每一項技術進步都應當以提高人類生活質(zhì)量為最終目標。
在生活中，廉小親老師始終和學生保持著亦師亦友的關系，教學相長，共同成長，無微不至地體察學生情緒的變化，并給予慈母一樣的溫暖和關愛。她說：“人們對任何事情的真心投入都是源于熱愛。作為一名教師，我始終把對教育的熱情轉(zhuǎn)化為對工作的高度投入和敬業(yè)精神的堅定踐行。” 談及廉小親在生活上給予的關心，王園圓同學動情地說：“廉老師是一位有愛、鮮活、慷慨、溫暖的老師，她非常關心學生的身體健康和學習狀態(tài)。”
在北工商的校園里，廉小親的故事如同一首永不落幕的詩篇。用三尺講臺詮釋“啟智潤心”的真諦，用科研之路書寫科技報國的擔當，用春風化雨培育桃李滿園的芬芳。正如她所說：“教育是生命對生命的影響，是智慧對智慧的點燃。”這位“桂花般”的教授，正以熱愛為翼，在新時代的教育天空中飛得更高、更遠。
