“你們好，我是周威。”剛從圖書館出來的他邁著矯健的步伐來到辦公室接受記者的采訪。臉上掛著暖暖的微笑，一身簡(jiǎn)單的搭配，從外表來看，周威不像是任職15年的“老”班主任，更像是畢業(yè)幾年的大學(xué)生。

榮獲學(xué)校本學(xué)年“十佳班主任”的理學(xué)院化學(xué)系周威老師，將系主任、課任教師、實(shí)踐導(dǎo)師、班主任的四種角色有機(jī)融合，他帶領(lǐng)的班級(jí)已經(jīng)率先實(shí)現(xiàn)了“369”目標(biāo)，升學(xué)率高達(dá)48.2%。下面就跟隨記者一起走進(jìn)周威老師，了解他是如何做到的。

“三位一體的班主任全程負(fù)責(zé)制度”是周老師帶班的秘密武器。“三位一體”指的是班主任從思想、學(xué)業(yè)、科研三方面全程負(fù)責(zé)與幫助，幫助學(xué)生提高，通過這樣的形式使自己對(duì)學(xué)生更加了解，更加有針對(duì)性地為他們提供幫助。

從心出發(fā)，為學(xué)生保駕護(hù)航

集系主任、課任教師、實(shí)踐導(dǎo)師、班主任等多種角色于一身的周老師坦言，這么多角色中，自己最熱愛的還是班主任。在畢業(yè)前就接觸過班主任的相關(guān)工作，周威碩士階段在北工商就讀，研三時(shí)任兼職輔導(dǎo)員，02年畢業(yè)他選擇繼續(xù)留在母校任教，由此開啟了自己的班主任生涯。“課程教師更多的是主控課堂，只需把控課程，老師具有主動(dòng)權(quán)。而班主任兼顧的東西就很多了，不可控因素非常大，更像個(gè)家長(zhǎng)。”周威笑著向記者闡述自己對(duì)于班主任的理解。

對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)與教育，周威有著自己獨(dú)到的見解。他覺得，從緊張的高考到完全放松的暑假，又到現(xiàn)在剛剛步入大學(xué)校園，新生們面對(duì)大學(xué)生活總會(huì)有些迷茫，這個(gè)時(shí)候班主任十分重要。“大學(xué)沒有老師會(huì)像高中那樣監(jiān)督學(xué)生，但課程上并不會(huì)比高中輕松，要學(xué)的東西可能更多。”周老師頓了頓繼續(xù)說道：“這個(gè)時(shí)候就需要班主任幫助他們擺正心態(tài)，及時(shí)指導(dǎo)。”曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)總是調(diào)整不好心態(tài)，提不起興趣。周老師找他談過好幾次，但效果并不明顯。身為班主任的周老師很著急，后來周威向他提起了參軍，讓這名同學(xué)找到了目標(biāo)，如今已經(jīng)考上軍校。說到這里，周威老師欣慰的笑了。

對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法，周老師會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們“談?wù)?rdquo;。每個(gè)學(xué)年周老師會(huì)要求同學(xué)們制定一個(gè)目標(biāo)，例如你在大學(xué)想得到什么、你大學(xué)畢業(yè)想做什么等。周老師會(huì)與同學(xué)們根據(jù)自己所制定的目標(biāo)探討研究，使學(xué)生更加清楚自己的追求，完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地利用大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)光。周老師談到：“老師要做的就是在大一時(shí)幫他樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀，幫助他的思想逐漸成熟，等到了大三大四只需要對(duì)于他們的想法稍加建議稍加輔助即可。”

除了必不可少的開學(xué)匯報(bào)班會(huì)和期末總結(jié)班會(huì)，周老師還經(jīng)常組織一些其他的活動(dòng)，如與課業(yè)相關(guān)的博物館科技館的參觀、玉淵潭健走、舉辦課程競(jìng)賽、K歌比賽等，這種寓教于樂的形式讓學(xué)生們獲益良多，也拉近了整個(gè)班級(jí)的關(guān)系。“比起在教室的長(zhǎng)篇大論，走出課堂，會(huì)事半功倍。”周威老師這樣說道。“我們班有一次舉辦了班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，周老師和我們一塊玩，那時(shí)候感覺周老師更像是朋友，大哥哥，他的笑容很溫暖。很想念那個(gè)因?yàn)橛心隳哿Σ拍敲磸?qiáng)的化學(xué)121。”擔(dān)任了三年副班長(zhǎng)的薛慧敏同學(xué)這樣回憶道。

學(xué)業(yè)與科研并重，傳遞科研精神

除了在學(xué)生思想上的教育引導(dǎo)與班級(jí)建設(shè)方面取得的成績(jī)，化學(xué)121班的學(xué)業(yè)成績(jī)也是名列前茅的，率先實(shí)現(xiàn)了“369”目標(biāo)，考研出國(guó)率高達(dá)48.2%。當(dāng)談到在學(xué)業(yè)方面是如何督促學(xué)生的，周威老師謙虛的說道：“班里同學(xué)成績(jī)優(yōu)異不完全是自己的功勞，同學(xué)們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)和班干部的帶頭作用是非常重要的，尤其是從大一就建立起的良好的學(xué)風(fēng)。”

在周威老師看來，班干部的帶頭作用對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是至關(guān)重要的。他向記者介紹了自己選拔班干部的要求，“我不會(huì)指定誰(shuí)來做什么職務(wù)，但是我要求所有的班委成績(jī)要在全班排前30%且不允許掛科。這樣班委在學(xué)習(xí)上起到了帶頭作用，他們更加自信，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也不會(huì)差，班級(jí)就會(huì)有更好的發(fā)展，也更團(tuán)結(jié)。”

對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，周老師笑笑說道：“我們作為老師其實(shí)沒做過什么驚天動(dòng)地的大事，只是一件件不起眼的小事，因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)同學(xué)，督促同學(xué)的學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。有時(shí)候也會(huì)恩威并重。”周威老師曾擔(dān)任過化學(xué)121班至少4門課程的任課教師，物理化學(xué)、化妝品工藝學(xué)、綜合設(shè)計(jì)性試驗(yàn)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)等多科課程的教學(xué)使周老師更加了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)。

除了平時(shí)上課和學(xué)生的朝夕相處，在競(jìng)賽中的并肩戰(zhàn)斗也令周老師印象深刻。在化學(xué)系承辦學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中，周老師作為其中一項(xiàng)比賽的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)四名同學(xué)參加競(jìng)賽，并通過了學(xué)校的選拔參加北京市的大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這個(gè)成績(jī)的背后并非都是一帆風(fēng)順的，其中包含周老師與同學(xué)們前前后后四個(gè)月的心血與努力。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的隨機(jī)性和不可預(yù)期性較高，而且當(dāng)時(shí)做的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些沒有達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)候得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)非常離譜，這一度令同學(xué)們很苦惱，周老師就會(huì)和同學(xué)們一起整天泡在實(shí)驗(yàn)室研究問題到底出在哪里。就是這樣一次次的實(shí)驗(yàn)，找到了問題所在，并最終得到了理想的結(jié)果。“得獎(jiǎng)的那一刻的確感覺到十分高興，但帶著同學(xué)通過努力解決困難的那一刻更加有成就感。”回憶起競(jìng)賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，周老師的臉上再次露出了笑容。

除了化學(xué)競(jìng)賽，周老師也鼓勵(lì)班里的同學(xué)參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽來開闊眼界，增長(zhǎng)閱歷。“剛從周老師口中得知這個(gè)比賽，我心中是有一些猶豫的，”薛佳慧說道，“但是周老師的鼓勵(lì)讓我充滿勇氣和動(dòng)力，決定盡自己最大的努力完成這個(gè)競(jìng)賽。”報(bào)名之后，薛佳慧開始組建自己的團(tuán)隊(duì)，開始啃那些沒接觸過的建模資料，整個(gè)過程中周威老師都在不斷關(guān)注團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，一直在為同學(xué)們加油打氣。經(jīng)過四天三夜團(tuán)隊(duì)之間一起奮戰(zhàn)的馬拉松式比賽，最終獲得了美賽三等獎(jiǎng)“Successful Participant”的成績(jī)。“從這次經(jīng)歷中我也明白了，很多事情只要嘗試了就會(huì)有收獲，而這些也是周威老師贈(zèng)與我們的。”回憶起那次難忘的經(jīng)歷，薛佳慧感慨道。

競(jìng)賽的經(jīng)歷使同學(xué)們磨礪了自己，也讓同學(xué)們對(duì)科研產(chǎn)生了更濃的興趣，尤其是當(dāng)通過老師的點(diǎn)撥，萌發(fā)的一些巧思得到肯定的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)更篤定地去做研究。周老師在教給同學(xué)們知識(shí)的同時(shí)，用行動(dòng)為同學(xué)們示范了作為一個(gè)科研人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、鍥而不舍、精益求精的精神。他主持了多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表sci論文30余篇，先后獲得了校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、科學(xué)研究成果獎(jiǎng)等。

獲得十佳班主任，周威老師既意外又激動(dòng)，他說很多班主任都在這個(gè)崗位上貢獻(xiàn)了很多時(shí)間和精力，自己的付出能得到學(xué)院以及學(xué)校的肯定和認(rèn)可感到十分開心。同時(shí)他也認(rèn)為獲得這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)是對(duì)自己的一種鞭策和鼓勵(lì)，讓自己在新的班主任工作中更加全身心的投入。