為配合學校迎新工作，增進2019級新生對圖書館的認識與了解，熟悉館藏資源與各項服務，圖書館于9月1日至9月20日對全校3000多名本科新生、1156名研究生、25名博士生進行了入館教育培訓。

在此期間，圖書館完成共計84班次、78學時的本科新生入館教育課程講授，并面向研究生新生開展《圖書館文獻資源與服務》講座9場。開放日期間，引導來自理學院、馬克思主義學院研究生新生，藝傳學院本科新生共4批次、1000余人入館參觀。

本科新生入館教育持續開展多年，自2013年起嵌入《職業生涯規劃》課程，今年共14位老師參與授課。為提升教學效果，以集體備課的形式進行前期課程準備，館領導、各業務部門工作人員以及授課教師共同討論課件內容及授課細節，以青年館員授課為主，課堂上氣氛活躍、互動良好。研究生入館教育講座則由8位學科館員按其對口學院分別講授，針對各院系學科特點及研究生的學術文獻需求，重點介紹了館藏資源、學科服務、學科資源導引系統等。

圖書館編制了《讀者手冊》，全面更新網站中“新生專欄”。并啟用全新的“新生入館培訓數據庫”，以情景式對話、互動小游戲等趣味形式為同學們講解圖書館概況、入館須知、圖書查詢、圖書借還、設施使用、讀者服務等，還設置了“答題闖關”版塊，目前已有4063名同學完成“闖關”，開通了圖書借閱權限。此外，圖書館運用官方微信公眾號發布入館指南、資源推薦、服務介紹等信息，新同學紛紛關注圖書館微信，了解館藏資源并與老師實時交流，開學以來圖書館微信關注用戶凈增2204人，總數達17746。

培養、提升讀者檢索和利用學術文獻資源的能力，開展信息素養教育是圖書館的重要服務內容。圖書館已構建了以新生入館教育、“一小時講座”、《信息資源檢索與利用》課程、定制化嵌入式講座、“一對一”咨詢為主體的讀者信息素養培育體系。作為該體系“起始”環節的新生入館教育順利、圓滿完成，為2019級同學未來進一步增強信息素養、更好地利用各類文獻開展專業學習和研究打下了堅實的基礎。