李朝鮮副校長在講話中首先回顧了學校近年來在深化教育教學改革、推進質量工程方面取得的進展，傳達了學校第三次本科教學工作會議精神，介紹了2008年學校取得的教育教學成果，充分肯定了教學督導專家為學校教育教學改革與發展付出的努力和心血。他說，多年來各位專家對學校本科教學督導工作盡職盡責，為學校推進“十大教改工程”獻計獻策，取得了突出成績。希望各位專家在2009年保重身體，根據身體情況，繼續為學校做出貢獻。
周莉副處長向督導專家介紹了學校機構調整、教務處承辦教學工作會議，以及學校開始實行內部質量年報制的情況。
教務處教學研究與評價辦公室主任王景春受教學督導組組長委托，對本學期教學督導工作進行總結。她說，本學期督導專家工作仍然根據學校教學工作的需要展開，主要在開學第一周及日常聽課、考前試卷檢查、畢業論文（設計）評審、引進教師試講、教學成果申報材料審核、校際交流等方面開展了工作。督導專家在工作中發現的問題能夠及時與教師交流或向有關部門反映，切實起到了督與導的作用。
督導專家組組長王福成在講話中提出，學校教學督導組工作之所以持續到今天，并取得一定成績，主要原因有以下四個方面：（1）學校督導組堅持以“督導結合，以導為主”的理念開展工作，實踐證明，這一理念可較好的處理督導與被督導的關系。（2）“圍繞中心，服務中心”，即圍繞不同階段學校本科教學工作的中心任務開展工作。（3）“量力而為，量力而行”，即“有要求，不強求；有使命，不拼命；有作為，不難為”。（4）學校教學督導組直屬學校，掛靠教務處，這個工作體制很成功。他要求各位督導專家在新的一年里，繼續探索督導工作的有效方式，為學校教育教學改革做出新的貢獻。
圖片提供:教務處
