不斷增強服務教育事業
辦好人民滿意大學的責任感和能力
（2009年2月25日下午）
各位老師、同志們、同學們：
大家下午好！
剛才譚向勇校長代表學校黨委、行政，做了一個非常好的報告。報告回顧了2008年的工作，布置了2009年的8項重點工作，很全面、也很深刻，希望各單位盡快將這個報告的主要精神傳達到全體師生員工，統一思想，振奮精神，開拓創新，狠抓落實。借此機會。我就如何抓好今年學校工作的問題，再談四點看法，供參考。
一、不斷增強大局意識和責任意識
今年，我們國家有三多：一是要辦的大事、喜事多：今年是“五四”運動90周年，新中國成立60周年，是新疆和平解放60周年、西藏實行民主改革50周年、澳門回歸祖國10周年，二是要完成的任務、應對的挑戰多：今年是我國應對國際金融危機，保增長、擴內需、調結構保持經濟平穩較快發展的重要一年（北京市提出保增長、保民生、保穩定、抓改革）。三是敏感問題、熱點問題多，今年是平息1989年春夏之交政治風波20周年、取締“法輪功”邪教組織10周年。可以說，我們國家今年面臨的經濟困難、政治壓力、社會矛盾是新世紀以來所沒有過的。
今年，北京市確定高校的工作任務：一是以提高教育教學質量為核心，推動首都高等教育科學發展；二是認真開展深入學習實踐科學發展觀活動；三是認真學習貫徹第十七次全國高校黨建工作會議精神，加強高校黨的建設；四是全力維護高校安全穩定；五是進一步做好學生服務和管理工作。
今年，對于我們學校的發展來說也是非常重要的一年，能否開展好深入學習實踐科學發展觀活動和開好第一次黨代會，能否做好干部和教職員工新一輪崗位聘任工作，都將關系學校今后一段時期的發展方向和道路是否正確，關系學校“十一五”奮斗目標、工作任務能否實現，因此，我們各級干部、所有的教職員工特別是教授都要增強全局意識，要主動關心國家和北京市的經濟發展、政治穩定、文化繁榮、社會和諧，主動關心教育事業的改革發展走勢和學校工作進展；我們各級干部、所有的教職員工特別是教授都要增強責任意識，忠誠人民的教育事業，熱愛學校和學生，精益求精、高質量地做好本職工作。切實做到溫家寶總理要求的，志存高遠、愛國敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進。
二、不斷增強執行和創新的能力
圓滿完成今年學校工作任務，需要增強院、系、處級領導班子和干部的執行與創新能力，今后學校管理重心下移，部分權力下放，更需要增強院、系、處級領導班子和干部的執行與創新能力。
團結產生執行和創新能力。據我們了解，由于體制、制度不完善、不健全和個性的差異，有的院、系領導班子不夠和諧。我們希望所有的北工商人講團結、重友誼、善合作，特別是各級領導班子和各級干部都要像愛護自己的眼睛一樣，維護團結。
制度保證執行和創新能力。市委教育工委提出，要建立健全院（系）黨政聯席會議制度。院（系）教學、科研、行政管理工作中的重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用等必須通過黨政聯席會議討論決定。院（系）黨組織要充分發揮政治核心和保證監督作用。
破解發展難題、爭創一流業績檢驗執行和創新能力。各院、系、處級領導班子和干部一定要十分清楚本單位、本部門存在的主要問題是什么，教職員工關注的熱點問題是什么，要聚精會神、滿腔熱忱、高效率地去解決；各院、系、處級領導班子和干部一定要十分清楚國內外同行最先進、最前沿的經驗和成果是什么，增強信心、精選方法、勇敢地去超越。
各級領導干部既要增強做好工作、推進事業的能力，又要增強做關心人、幫助人、支持人的全面發展的能力。隨著我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，人們在思想認識、道德選擇、價值取向等方面的獨立性、多樣性、多變性、差異性日益增強。我們也看到，師生員工的思想空前活躍，信仰、價值觀、利益訴求也多樣化。我們各級領導干部要善于用社會主義核心價值觀和耐心細致的思想工作引導師生員工，用優質的服務感動師生員工，用積極滿足師生員工的各種合情合理合法的需求調動他們的積極性、主動性和創造性。
三、不斷增強改革和開放的能力
國家科技教育領導小組組長、國務院總理溫家寶，去年８月２９日，主持召開領導小組第一次會議，聽取教育部關于制訂《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》工作情況的匯報（截止2月6日，已經收到各界人士關于《綱要》的意見、建議110萬條）后，溫總理發表了重要講話，他提出了8個需要研究解決的重大問題，他特別強調 “ 教育要發展，根本靠改革”。據說，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中的“改革”二字是溫總理加上去的。30年中國的飛速發展得益于改革開放。我們學校要實現“十一五”確定的奮斗目標、要完成今年的工作任務也要靠改革開放。從總體上看，我們學校改革需要深化，開放更需要擴大。
首先，要轉變落后的觀念，建立現代的、先進的教育教學和管理服務理念。長期以來我們堅持的是以教師為中心和傳授知識為目的的教育教學，現代的教育理念恰恰是以學生為中心和教會認知、教會做事、教會共同生活、教會生存為目的來展開教學、管理和服務工作。教師要從“獨奏者”角色轉變為“伴奏者”角色，幫助學生去發現、組織和應用知識，引導他們而不是塑造他們。
第二，要改革人才培養模式、教材、教學內容和教學方法。我個人認為，推進完全的學分制可能是改革的一個突破口。我們要從現在就開始加強研究、大膽探索、積累經驗。同時。要加快人力資源管理、后勤管理體制和分配制度改革。
第三，要堅持開門辦學主動融入社會，開放辦學與國際接軌。從根本上來說，學校的發展的機遇在校外。各級領導、所有的教授都要經常、主動走出校門，到相關的部委辦局去、到市區縣政府去、到公司企業去、到國外去，聽取意見、學習經驗、尋找課題、爭取資金、尋求合作。坐在家里不可能得到支持，走不出校門不可能有發展。坐久了還容易懈怠、僵化和落后。我們要通過貢獻去爭取社會支持，通過服務去促進學校發展。
四、不斷增強發揚民主和凝聚人心的能力
高等學校是學術研究的神圣殿堂，是人才培養的搖籃，也是民主意識非常強烈的人群集中的地方。
第一，各級領導干部一定要增強民主精神，始終尊重師生員工在學校的主體地位，保障師生員工的民主權利，堅持師生員工的利益高于一切，為實現好、維護好、發展好師生員工的根本利益而奮斗。當個人利益與師生員工的利益發生矛盾時自覺服從師生員工的利益，當發生損害師生員工的根本利益的行為時要作堅決的斗爭。
第二，各級領導干部一定要充分發揮師生員工在學校、院、系改革發展以及各項事務中的參與、管理作用。教學改革、項目申報、資金使用、職務晉升、津貼分配、助學金評定、黨員發展、先進推薦、干部選拔都要嚴格經過民主程序來確定，都要聽取師生員工的意見，尊重大多數人的意愿和選擇。決不允許個人或少數人說了算，決不允許拉山頭、搞派系。
第三，各級領導干部一定要發揮師生員工的監督作用。通過校務公開，接受師生員工對學校各項事務的監督，通過公示、述職、報告工作等接受師生員工對各級干部的監督。要把師生員工擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為評價工作和干部的唯一尺度。
第四，各級領導干部一定要堅持發揚民主的基本原則，一是堅持自由與平等相統一，師生員工一律平等，不允許存在任何特權，更不允許搞“官本位”。二是堅持自由與紀律相統一，既要貫徹百花齊放、百家爭鳴和學術自由，又要自覺遵守職業道德、教學紀律、工作紀律，不允許向學生宣泄個人的不良情緒。溫家寶總理說，“企業家身上要流淌著道德的血液”，那么教育工作者，不僅身上要流淌著道德的血液，還要流淌著真善美的血液。三是堅持多數裁決與允許少數保留意見相統一，在貫徹執行多數人意志的前提下，要注意保障少數人的權利，允許少數人堅持、保留自己的觀點、思想。領導者要樂于聽取不同聲音甚至反對自己的聲音，一種聲音聽得時間長了、聽慣了，容易產生片面性和偏見。四是堅持選舉、監督各級領導干部和服從各級領導干部依法管理相統一。
第五，各級領導干部一定要大力弘揚尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的風氣。不惟資歷、不惟學歷、不惟學位，只惟人品、才能、貢獻。在我們中間還存在互不服氣、互不尊重、甚至互相拆臺，看別人缺點多、看別人長處少，世人皆醉我獨醒、世人皆濁我獨清等現象，我們要下決心把文人相輕轉變為文人相重。什么時候師生員工之間互相尊重、互相欣賞、互相支持，互相關心、互相愛護、互相幫助之風興盛，什么時候人才才能脫穎而出、大師才能巍然挺立，學校才能真正成為一所高水平的、人民滿意的大學。
各位老師、同志們、同學們：
我們學校的發展已經進入一個關鍵階段，能否實現我們的既定目標，能否實現較高質量較快速度的發展，能否建成一所高水平的、負責任的、人民滿意的大學，需要幾代人的不懈努力，但是今年是一個關鍵點。在座的我們承擔著奠定基礎、承上啟下、開辟新的道路的使命和責任，我們一定不辜負黨和政府的重托，不辜負師生員工的熱切期盼，刻苦學習、勤奮工作，團結協作、開拓創新，廉潔自律、無私奉獻，以最優異的工作成績向共和國60年慶典獻禮！向學校60年華誕獻禮！
