第一，科研是一種習慣。作為大學教師，教學和科研是我們的本職工作，教學與科研相互促進，相輔相成，共同提高。一般情況下，科研做的好的老師，教學不會差，有了科研做基礎，才能給學生更多思想、方法、觀點和啟迪。對于我們來說，科研是一種習慣，習慣是一種力量，養成了多年科研的習慣，習慣成自然，不科研就不習慣，科研也就不再是一種負擔?？蒲芯褪侨プ鑫覀兿胱鲈撟瞿茏龊拖矚g做的事，這就是值得的，就是快樂的。寶國校長之所以能夠成為我們學校自己培養出來的院士，是我們學校的驕傲，我想他肯定是把科研作為自己的一種生活習慣，樂在其中，盡管他的領導工作也很繁忙。科研也是一種事業，盡管我已經到了知天命之年，不再把事業看得多么神圣。作為研究期貨的專家，我曾經不止一次地對期貨公司講：研發也是生產力，研發創造生產力，研發是期貨公司的核心競爭力。這個道理對于我們來說也是相通的，科研也是生產力，科研創造生產力，科研是一所大學的核心競爭力。
第二，科研需要團隊精神。作為大學教師從事科研活動，往往是一種個人行為，但絕不是個體戶行為。我的體會是科研活動需要團隊精神。什么是科研團隊？科研團隊就是一群志同道合、優勢互補、精誠團結、通力合作的人聚集在一起去做有興趣的有意義的事情。去年我主持了國家社科基金項目和北京市教委重點項目以及7個橫向項目，在相關報刊雜志上發表了幾十篇文章，依靠我個人的力量是絕對不可能做到的。伸出五指不如攥緊拳頭。我們擁有一支結構合理學風踏實的學術團隊，已經退休的童宛生教授曾經是我們這支學術團隊的領軍人物；我們依靠團隊力量，精誠團結，通力合作；多年以來我們堅持貼近市場、貼近行業、貼近前沿的科研作風，這同樣也是我們的學術定位；理論與實際相結合，跟蹤市場，關注市場，緊聯市場。我們這支隊伍和我們學校之所以在國內期貨界的科學研究和人才培養處于領先地位，就是無論是市場處于高潮還是低迷的時候，我們都踏踏實實堅持20年做這一件事，做好一件事，堅持數年，必有好處。鍛煉了隊伍，培養了人才，這次受到表彰的排名靠前（包括青年教師排名第一、第二的）的就有團隊的成員。非但如此，我們培養的研究生也是具有競爭力的，幾乎每年科研排名靠前的研究生中都有我們的學生，畢業的研究生也廣受期貨界的歡迎。我們的這個做法在09年底中國期貨業協會召開的“全國高校期貨教學與人才培養研討會”上作為典型經驗介紹，受到國內同仁和期貨界的充分肯定。我們學校已經成為國內期貨界最具影響力的研究基地和人才培養基地。去年是中國資本市場和期貨市場建立20周年，《經濟觀察報》專門組織了一組專題報道“影響中國投資界的大學圈子”，把我們北工商與北大、清華、人大、五道口、上財、中財、西財、武大、廈大等名校并列為影響中國投資界的十所大學之一，把我們北工商稱之為“期貨大鱷家族”，“是我國最大的期貨人才培育基地，主導了中國衍生品人才的本土培養格局”。顯然，這些榮譽不是屬于我個人的，是屬于我們這個團隊，屬于我們學校的。我們在學術界、在期貨界沒有做過任何有損于北京工商大學聲譽的事情。學術研究和人才培養是要講傳承的，從老一代學者傳到我們手上的這種優良傳統，決不能在我們這一代人手上丟掉。我們還應當培養人才帶隊伍，鼓勵更多的科研新人脫穎而出?？吹侥贻p學者和年輕學子的迅速成長和進步，學業有成，事業有成，后繼有人，讓我感到由衷的欣慰，我為你們感到自豪。雖然我已不再年輕，但和你們這些年輕的同事們和同學們在一起，我們的心依然年輕，我們的心永遠年輕。
第三，科研的軟環境和硬環境。我曾經不止一次地對我們團隊成員和學生說過：我沒有力量改變大環境，我只好努力營造小氣候。可喜的是，近年來，我們學?？蒲械能洯h境和硬環境有了明顯的改善，科研面貌也大為改觀。這不僅體現在學校各級領導的重視，而且具體體現在我們每一位老師的自覺行動上。2010年我們學校中標的國家社科基金、自科基金和省部級項目都有了歷史性的突破，單我們經濟學院就獲得了6項國家社科基金項目，5項教育部人文社科項目，4項北京市社科規劃項目。全校上下科學研究已經蔚然成風，這才是一所大學應該倡導的校風。大學需要有大樓、大樹和大師。學校綜合樓裝修后，去年給我們教授每兩人配備了一間辦公室，這對于學校來說可能就是一小步，對于我們教師來說就是科研條件改善的一大步，科研效率大幅度提高。當然，如果能給每一位老師都配備辦公室那就更好了。這里我還要特別提到學校科技處的每一位老師，他們為全校的科研工作精心策劃，熱心服務，任勞任怨，不計報酬。我和他們在同一座樓里辦公，經?？吹剿麄兗影嗉狱c，為我們在科研一線工作的老師們提供了熱情周到的服務和支持。盡管他們沒有授獎，但我們的科研成果毫無疑問的凝聚了他們的心血的汗水。在這里，我要向那些為學?？蒲泄ぷ髯龀鰺o私奉獻的科技處以及其他各個部門的老師們由衷的道一聲辛苦了，謝謝你們！
2011年是“十二五”的開局之年，我希望今年在學校黨委的高度重視和正確領導下，全校上下齊動員，使學校的科研工作更上一層樓，涌現更多更大更高層次的科研成果，涌現一批科研領軍人物，涌現一大批有生命力有創造力的科研新人。
