在本次迎新活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)院各有特點(diǎn)，每一個(gè)報(bào)到站點(diǎn)都洋溢著溫馨的氣氛。

貼心備至

    外國(guó)語(yǔ)學(xué)院設(shè)計(jì)了一塊別具匠心的歡迎展板，將大學(xué)中可能遇到的各種問(wèn)題都寫(xiě)在了紙片上，并在每一個(gè)問(wèn)題后附上了解決的辦法。學(xué)院延續(xù)了 “一對(duì)一”迎新方式，即一個(gè)志愿者帶領(lǐng)一個(gè)新生辦理所有的手續(xù)，并把新同學(xué)送到宿舍。周到的服務(wù)獲得了新生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

    藝術(shù)與傳媒學(xué)院針對(duì)外地學(xué)生多的特點(diǎn)，將接待處進(jìn)行了簡(jiǎn)化，取消了遮陽(yáng)棚，將展板換成了小巧的宣傳手冊(cè)，節(jié)省下空間以便行李較多的外地新生報(bào)名。為了使新生更好更快地融入學(xué)習(xí)生活中，學(xué)院還特意印制了輔導(dǎo)員的聯(lián)系名片。

食品學(xué)院今年首次在良鄉(xiāng)校區(qū)開(kāi)展迎新。由于不太熟悉良鄉(xiāng)校區(qū)的情況，志愿者們提前做足了功課，認(rèn)真編寫(xiě)了一本《路標(biāo)指南》贈(zèng)送給每一位新生。采訪間，一位志愿者告訴記者：“我是大四的學(xué)生了，為學(xué)弟學(xué)妹們?cè)俪鲆环萘Γ趯W(xué)生會(huì)站好最后一班崗！”

創(chuàng)意十足

材料與機(jī)械工程學(xué)院將新生引領(lǐng)流程化，將報(bào)到的不同步驟分成不同的區(qū)域，由不同的志愿者引導(dǎo)新生一步步完成。由于分工明確，二十幾名志愿者面對(duì)300多名新生，工作進(jìn)行得有條不紊。最讓新生感覺(jué)方便的是由學(xué)院設(shè)計(jì)的寫(xiě)有入住基本信息及必要電話(huà)的小紙條，便于新生盡快入住，確保無(wú)誤。

商學(xué)院再次請(qǐng)出了吉祥物“尚尚”、“慧慧”陪伴大家，給新生及家長(zhǎng)帶來(lái)了很多的快樂(lè)。每個(gè)志愿者身上都佩戴著小篆“商”字的環(huán)保院標(biāo)，體現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)。由于新生人數(shù)是所有學(xué)院中最多的，學(xué)院特將不同專(zhuān)業(yè)的新生分配到不同的“專(zhuān)屬通道”中，報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)秩序井然。

    剛成立不久的理學(xué)院打出“小學(xué)院的大輝煌”的口號(hào)，特別建立了咨詢(xún)臺(tái)，由院長(zhǎng)、書(shū)記、輔導(dǎo)員、班主任親自與新生溝通交流，解決了新生及家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)就業(yè)的疑問(wèn)。他們還拉出了 “同學(xué)就是兄弟姐妹、學(xué)院就是我們的家”的橫幅，將加快新生與學(xué)院的融合作為活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)院為每個(gè)老師和新生都設(shè)計(jì)了貼在身上的即時(shí)貼，標(biāo)有“姓名、職務(wù)（班級(jí)）”，方便大家互相認(rèn)識(shí)，實(shí)用而有創(chuàng)意。

溫馨無(wú)限

法學(xué)院的迎新主題是“溫馨”，接待處因此被取名為“法學(xué)之家”，令人倍感親切。班主任全部到場(chǎng)與新生互動(dòng)是學(xué)院此次迎新的亮點(diǎn)，旨在為新生入校提供更切實(shí)的幫助。迎新場(chǎng)地“S型”的布置還巧妙地避免了擁擠問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院打出“犇騰經(jīng)院”的橫幅，志愿者們粉紅色的服裝彰顯著活力與熱情。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的迎新突出了經(jīng)濟(jì)舒適的特點(diǎn)，布置簡(jiǎn)潔醒目，休息站中藍(lán)色的帳篷，水站中為新生準(zhǔn)備的茶飲，得到了新生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。他們還準(zhǔn)備了筆記本、飯盒等禮物，為新生提供了實(shí)用的幫助。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布及時(shí)信息讓新生提早了迎新工作的有關(guān)事宜，并創(chuàng)立了“三級(jí)管理體系”：即在班主任和新生之間設(shè)立一位副班主任，由部分大三學(xué)生和由新生中選出來(lái)的同學(xué)擔(dān)任。活動(dòng)當(dāng)天，他們與新生“一對(duì)一”交流，成為新生與班主任之間的重要紐帶。以外，學(xué)院還對(duì)即將進(jìn)行的新生運(yùn)動(dòng)會(huì)提前準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了新生運(yùn)動(dòng)員的招募。