華冰，我校體育與藝術教學部副教授，2011年教學優秀獎二等獎獲得者。華冰自1994年來到北京輕工業學院體育部工作，至今已經擔任體育教師17年了。

華冰在工作中，愛崗敬業，積極完成教學、科研和管理工作。近年來她出色地完成了本科生身體機能的測試工作，為我校獲得北京市貫徹執行健康標準測試優秀院校稱號做出了貢獻。在2010年4月結束的北京市大學生籃球比賽中，由她擔任教練的我校籃球隊又獲得了迄今為止的最好成績——北京市大學生籃球聯賽第五名。

教學中培養學生的自主能力

體育課是一門學科，而且是一門重要的基礎課程。讓每一個學生通過體育課的學習能夠做到在今后的生活中堅持自主鍛煉，這是華冰多年來所追求的一個教學目標。為了達到這個教學目標，上課前，華冰會根據學校場地的器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用好90分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能的同時，潛移默化地接受“健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，這種教學理念近年來也被越來越多的同學所認可。

訓練中提高學生的團隊精神

我校沒有體育特長生，但是近年來，在體育競技方面，我校仍然取得了不少成績，如男子籃球隊在北京市大學生籃球比賽中嶄露頭角，其原因一方面是隊員們利用業余時間刻苦訓練，不斷加強自身的技戰術水平的提高；另一方面則是因為華冰作為這個代表隊的主教練，她兢兢業業、廢寢忘食，為這支隊伍投入了極大的心血。這支隊伍每年至少要參加三個賽事，賽事頻繁，訓練強度大，華冰為隊員們制定了科學合理的訓練方案，既保證了訓練強度，也保證了訓練的效果，讓隊員們能迅速地從訓練和備戰的疲憊中恢復過來。隊員們都把這個團隊當作自己的“家”，刻苦的練習，不斷地付出。一分耕耘一分收獲，終于在2010年，我校取得了北京市大學生組第五名的好成績。這是一項集體榮譽，華冰也從中深深的體會到了只有在努力進取中才能發展，深深的體會到一個優秀的教師不在于他教書的年限，而在于他教書時用心用了多少。

關愛中促進學生的健康成長

俗話說：“親其師，信其道”。老師對學生真心的關愛能產生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重其所教的那門學科；這種愛不但會讓教學、訓練工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂、健康的成長。體育課的教學、訓練是近距離與學生接觸的一個過程，在華冰的眼里，每一個同學都是“健將”，尤其是那些基礎薄弱的同學，多給予他一些關愛和鼓勵，給他希望，最終他也會變成某一領域里的“健將”。

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師。”華冰將在其成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養、多一份品性，向“完美老師”繼續拼搏努力。