7月10日是經濟學院實踐分團夏令營正式授課的第二天，今天的課程主要以藝術修養為主題。
當靈感之泉迸發
趣味數學課上，經濟學院社會實踐成員為孩子們帶來了生動活潑的一課。老師通過做游戲、講故事、做趣味應用題的方式，轉變了數學在孩子們心中枯燥乏味的印象，讓他們看到了數學之美。這不僅加強了同學們對數學文化的深入了解，更激發了他們對數學學習的興趣。當老師提出問題后，孩子們認真思考，熱烈討論，爭先恐后地把自己思考的答案寫到黑板上。靈感如泉源般在課堂上迸發，孩子們的創造精神得到了培養。
當夢想之光閃耀
課下休息時，在各班老師的帶領和孩子們的積極配合下，黑板報的創作和繪制如火如荼地進行。同學們將各自班級的班名、班歌、班級口號在黑板上一一呈現，斑斕的色彩中融入了他們美好的夢想以及對老師和班級的熱愛，老師們也在黑板報上寫下了對孩子們的期望和祝福。
“小老師”們用課余時間開設了藝術修養課，不僅為喜歡藝術的孩子們提供了一個展示特長和彰顯個性的平臺，還豐富了孩子們的課余生活，陶冶志趣情操。當孩子們與社會實踐團成員的心連在一起時，夢想之光也因此閃耀。
當藝術之花綻放
攝影課上，有攝影特長的實踐團成員給孩子們講解了構圖和抓拍的技巧。“小老師”強調，同學們要善于發現身邊的人和事，對日常事務有一些敏銳的觀察力，要能夠從不同的角度看問題，才能拍出一張獨特、優秀的照片。“小老師”還用自己拍的照片做了具體講解，當展示到我校校園風光的照片時，孩子們紛紛贊嘆工商校園的美麗，一雙雙純真的眼睛、一個個可愛的笑臉、一張張對大學充滿期待的臉龐，都體現了孩子們對社會實踐成員工作的肯定、對大學的向往。
美術課上，老師們親切地與孩子們進行溝通和互動，充分了解孩子們對美術知識的儲備情況，介紹不同色彩所表達的情感、色相、色彩的純度和構圖的基本方法等。在這種自由、活潑的氣氛下，孩子們奇特的想象力和創造力被逐漸激發出來，創作出他們特有的、可愛的藝術作品。雖然孩子們的筆法稚嫩，但每一幅畫都凝聚著一個夢想，都飽含著熱忱的情感，都承載著孩子們心中的希望。其中一個孩子將自己的作品作為禮物送給了老師，“要把我的畫送給懂它的人”，這讓“小老師”十分感動。美術能夠幫助增強中學生們對美的感知能力、提高藝術修養，讓藝術之花在他們的生命中綻放。
若是沒有藝術，生活定是枯燥得難以想象；若是不知創造，連世界都會變得乏味單調。老師看著孩子們繪制的一幅幅畫，仿佛看到了自己曾經的夢想。就像那首歌唱到的一樣：我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想。哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人的芬芳。一樣的青春散發金黃色的光芒，見證你成長，永遠為你鼓掌……
