3月22日下午，電商與物流學院在阜成路校區舉行學院集體教研活動，本次教研的主題是專業融合與課程數字化轉型。學校黨委常委、副校長左敏教授應邀參加交流，電商與物流學院院長莫立坡，副院長周亦鵬、趙川以及電商與物流學院全體專職教師參加本次活動。會議由趙川主持。

左敏介紹了學校商科數字化轉型思路與探索，從高等教育數字化戰略、培養什么人、怎樣培養人等方面講解了學校商科如何數字化轉型。他指出，提升人才培養高質量和數字化轉型是學校工作的重中之重，以數字化轉型為契機開展深度集體教研活動可以讓教師“站穩講臺”。電商與物流學院具有工管融合、文理并重優勢，要緊緊圍繞學校數字化轉型方向爭當數字化轉型標桿。他強調，要將課程拆分成知識點并匹配相應數字資源，推動教師使用一體化平臺等互相學習借鑒，通過“專業課程+學生學習”深度打磨融合，呈現出“千課千面”，塑造學生“六種能力”，即獨立自主學習能力、合作學習能力、深入探究學習能力、全面綜合能力、終身學習能力。

莫立坡就學院為什么開展專業融合與數字化轉型、如何開展專業融合與數字化轉型，以及怎樣保證商科數字化轉型成功作了主旨發言。他從數字中國建設、首都高質量發展、北京市建設國際消費中心城市，以及學校高水平研究型大學建設和創建“雙一流”的高度，闡述學院加快專業融合與數字化轉型發展的重要意義。電商與物流學院要搶抓數字化轉型的發展機遇，在學校商科數字化轉型中起到引領示范作用，積極開展商科數字化培養體系和專業培養方案深度規劃與融合，從本科、研究生、博士生的教學內容、課程設置和培養方案等方面進行數字化建設和全面優化，以學生一志愿報考率、四六級通過率、深造率、畢業生簽約率作為衡量學院數字化轉型成功與否的重要指標。

教研室課程組分組探討并由代表發言。供應鏈管理組代表楊浩雄教授從內容、方法、條件和平臺四個角度分享了物流供應鏈課程數字化轉型的路徑。通過課程內容模塊形式化，以立體化教材，即線上線下，實物與電子教材為核心載體開展課程融合、應用和能力建設，在學校、國家和行業三個不同層面平臺發揮作用。運籌學課程組代表高彥平副教授分享了該課程組數字化轉型進展和知識圖譜建設情況。該課程組利用慕課、一體化教學平臺等數字課程資源向學生傳輸知識和編程算法等技能，解決學生在學習、實踐、就業等方面的困惑。Python課程組代表江歡副教授講述了該組數字化轉型思路。目前該課程組從教學平臺、教學資源、教學課程和教學評價等四個方面開展數字教學資源多元化升級。她向教師們展示了知識點細化、視頻錄制、知識點公眾號呈現、學生簽到、線上測試、學情統計和學生問卷反饋等方法，通過在線平臺整合了數字教學資源，使線下和線上教學有機結合、拓寬學生知識接收途徑和知識面、提高學生知識吸收速度和質量。討論環節與會教師各抒己見，積極發言，氛圍濃厚，收獲滿滿，課程組代表們的分享極大鼓舞了教師利用數字化技術賦能教學模式創新的決心。電商與物流學院本次教研活動內容緊湊，討論熱烈，引領性強，效果顯著。

本次教研活動是電商與物流學院落實學校重點工作，圍繞專業融合與課程數字化轉型，結合學院特色和實際情況推出的重要舉措。教研活動的持續、規范開展對于推動教學改革、提高教學水平和實現人才培養目標具有重要促進作用，學院后續還將持續舉行系列商科數字化轉型教研活動，努力推進教育理念升級、提高人才培養質量，助力學校數字化轉型和高水平研究型大學建設。