“完全人格 首在體育”,
語重心長 做學生的好朋友
大學時代的王曉霞就樹立了將來作為一名教師的理想,入職以來本著對學生和教育工作的熱愛,工作兢兢業業、任勞任怨,曾獲得“師德先進個人”和“優秀教師”等榮譽,年年學評教分數位列前茅。王曉霞曾說過,教師是平凡中的偉大,平凡是因為一如既往的默默耕耘,偉大是因為教師可以改變人的靈魂。這是一種力量,作為教師應該珍惜自己的職業,認真對待每一名學生,不辜負他們給予教師的信任。
體育教學,對于建立良好的師生關系,是個很有利的平臺,因為它打破了講臺到課桌的距離。學生在體育鍛煉時,身心的狀態是最放松的,情緒情感易于表達。因此,體育教學不僅僅是要求對技能的傳授,更多的是對人格的培養。王曉霞更注重的是學生的情緒表現和心理狀態,注重學習中性格的培養。在學生碰到難以學會的技術動作時,她會和學生談心,了解造成問題的原因,是對自身缺乏信心還是在沒有領悟動作要領,然后有針對性的進行引導。對于缺乏自信的學生,王曉霞會耐心指導,安排一些特殊的輔導練習,進而逐漸提高難度,直到完成規范性動作。在這個過程中,她會關注學生的每一個細節,適時給予糾正和鼓勵,當動作達到要求時,學生會得到她的贊賞和肯定,從而多了一份自信。王曉霞說:這就是體育運動的魅力——無數次地跌倒又無數次地爬起來,到達目的地時,人會感受到自我的價值所在。
不斷學習 提高業務水平
健美操和瑜伽是
當課程結束時,王曉霞始終會等到最后一個學生走出健身房,巡視后方才離開。課程教學結束了,教師的責任感責任從未消失。她感嘆道:當看到學生們與我合影留念,看到學生眼神中充滿感激和喜悅,我深感幸福。