5月28日，由教務(wù)處主辦的“北京工商大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)大會-智慧教室建設(shè)分論壇”在線上舉行。黨委書記黃先開出席論壇并致辭，黨委常委、副校長左敏出席論壇。論壇邀請北京郵電大學(xué)教務(wù)處處長卞佳麗、北京理工大學(xué)教學(xué)運行與考務(wù)中心主任曹峰梅、清華大學(xué)信息化技術(shù)中心高級工程師李緋、中國傳媒大學(xué)實驗室與設(shè)備管理處處長劉杰峰、中央民族大學(xué)信息化建設(shè)管理處處長馬傳連、北京化工大學(xué)教務(wù)處處長蘇海佳、中國人民大學(xué)實驗室管理與教學(xué)條件保障處處長王建、北京科技大學(xué)信息化建設(shè)與管理辦公室主任楊德斌、北京中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處處長閆永紅等知名專家學(xué)者，共同圍繞智慧教學(xué)的改革創(chuàng)新、智慧教室建設(shè)進行研討。教務(wù)處處長曹顯兵、副處長張敏、副處長楊華，各學(xué)院教學(xué)副院長及相關(guān)工作人員參加了本次論壇。論壇由教務(wù)處處長曹顯兵主持。

黃先開在致辭中感謝與會專家學(xué)者一直以來對我校智慧教室發(fā)展建設(shè)提供的支持和幫助，介紹了我校作為北京市重點建設(shè)的高水平研究型大學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的歷史積淀、發(fā)展現(xiàn)狀和取得的成就，以及面臨的問題和挑戰(zhàn)。黃先開書記指出，北京市對我校轉(zhuǎn)型發(fā)展，尤其是提升服務(wù)首都經(jīng)濟社會發(fā)展能力提出了新的指示和更高要求，全校師生和社會各界對我校發(fā)展也寄予了更高期盼。他強調(diào)，學(xué)校將依托智慧教學(xué)建設(shè)，通過改變教法、學(xué)法、管法，激發(fā)教師發(fā)展?jié)撃埽瑢崿F(xiàn)個性化人才培養(yǎng)，助力教學(xué)質(zhì)量精準評價。同時，學(xué)校將立足建設(shè)高水平研究型大學(xué)跨越式發(fā)展的新階段，用系統(tǒng)思維、全局視野謀劃事業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、統(tǒng)籌學(xué)科轉(zhuǎn)型發(fā)展、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、提高科研質(zhì)量和社會服務(wù)能力、拓展合作空間和社會影響，走出一條行穩(wěn)致遠的高質(zhì)量發(fā)展之路。他表示，希望以此次論壇為契機，凝聚專家智慧共同探討創(chuàng)新人才發(fā)展思路。

左敏在講話中從教學(xué)空間的混合、教學(xué)時間的混合、教學(xué)方式的混合、教學(xué)評價的混合及教學(xué)分析的混合五個方面簡要介紹了我校智慧教學(xué)與智慧教室的發(fā)展現(xiàn)狀：我校目前已改造完成35間智慧教室，后續(xù)還會將兩校區(qū)百間公共教室改造成為智慧教室。左敏指出，現(xiàn)階段我校智慧教室建設(shè)還有待優(yōu)化，下一步我校將進行從技術(shù)應(yīng)用到技術(shù)引領(lǐng)，從智慧教室到智慧學(xué)習(xí)空間，從環(huán)境創(chuàng)新到教育教學(xué)的全面改革。同時，我校將進一步普及以信息化為支撐的探究式、討論式、參與式教學(xué)和混合式學(xué)習(xí)等更適合智慧教室的新型教學(xué)方法。他表示，期待通過本次論壇的深度交流，與會專家就高校智慧教學(xué)與智慧教室建設(shè)特色化、差異化發(fā)展提出寶貴思路。

專家們圍繞論壇主題，在智慧教學(xué)等方面分享了自己的思路與見解。智慧教室是信息技術(shù)的載體，是教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新，是作為信息化背景下“施教之室”的新的發(fā)展形式，蘇海佳、卞佳麗、馬傳連、楊德斌、閆永紅等專家就本校智慧教室建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗和前沿技術(shù)做出重要分享，對我校后期智慧教室的設(shè)計與建設(shè)有重要的指導(dǎo)作用。從智慧教學(xué)到“智慧課堂”，從硬環(huán)境到軟環(huán)境，從環(huán)境創(chuàng)新到教育教學(xué)全面改革，能否借著智慧教室的契機，將教學(xué)模式、內(nèi)容、方法的變革由淺入深，進而加速學(xué)校變革、推動創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是這次論壇最重要的主題。曹峰梅、李緋、劉杰峰、王建、蘇海佳等專家以智慧教室為切入點，對人才培養(yǎng)模式改革做了深刻的剖析。

本次論壇報告內(nèi)容精彩紛呈，通過交流碰撞出新的思想和火花，從理論與實踐層面為后續(xù)我校智慧教學(xué)和智慧教室建設(shè)提供了有益思路。