會(huì)議聽(tīng)取了各教學(xué)單位主管教學(xué)的副院長(zhǎng)對(duì)期中教學(xué)檢查和本科教學(xué)綜合改革工作的匯報(bào)。理學(xué)院李寶河、食品學(xué)院姚志良、材機(jī)學(xué)院項(xiàng)輝宇、計(jì)信學(xué)院姜同強(qiáng)、商學(xué)院毛新述、法馬學(xué)院謝安平、藝傳學(xué)院鄭子云、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院楊增成、經(jīng)濟(jì)學(xué)院李書(shū)友、體藝部郭杰、文科實(shí)踐中心郭馨梅分別對(duì)本單位期中教學(xué)檢查的計(jì)劃與安排、組織與實(shí)施、問(wèn)題與解決措施進(jìn)行了匯報(bào)，對(duì)本科教學(xué)綜合改革工作的階段進(jìn)展、面臨問(wèn)題與措施、下一步思路與方案進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。
教務(wù)處副處長(zhǎng)張偉就全校聽(tīng)課情況、師生座談會(huì)、學(xué)生到課率檢查、師生網(wǎng)上實(shí)時(shí)評(píng)教參與情況、2013級(jí)人才培養(yǎng)方案論證情況、對(duì)本學(xué)期教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)參評(píng)教師和2012級(jí)本科教學(xué)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)的檢查情況等匯報(bào)了近期教務(wù)處配合期中教學(xué)檢查開(kāi)展的各項(xiàng)工作，對(duì)各教學(xué)單位開(kāi)展的期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一階段的有關(guān)工作進(jìn)行了部署。教務(wù)處副處長(zhǎng)李海生對(duì)本科教學(xué)運(yùn)行及實(shí)踐教學(xué)近期有關(guān)工作進(jìn)行了部署和安排。
教務(wù)處處長(zhǎng)魏中龍以“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果——繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革工作”為題，圍繞本科教學(xué)綜合改革的進(jìn)展與成效、面臨的困難、存在的問(wèn)題、下一階段的任務(wù)與要求、配套措施和努力方向等五方面的內(nèi)容對(duì)我校如何繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革進(jìn)行了深入分析和闡述。他從貫徹執(zhí)行政策、明確教師責(zé)任、凝練專業(yè)特色、論證課程建設(shè)、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、設(shè)計(jì)課堂延續(xù)教學(xué)等方面指出了我校本科教學(xué)尚需改進(jìn)的問(wèn)題，并從“以學(xué)生為本”的中心主線出發(fā)，從“一把手工程”、專家論證培養(yǎng)方案、專業(yè)體系構(gòu)建、加強(qiáng)課程論證與建設(shè)、教師培訓(xùn)、精心組織教學(xué)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)、整合實(shí)踐教學(xué)資源等方面提出了下一階段本科教學(xué)綜合改革的任務(wù)與要求。他還就推進(jìn)校院兩級(jí)管理、建立教師評(píng)價(jià)與考核體系、建立激勵(lì)約束機(jī)制、加大宣傳與獎(jiǎng)勵(lì)、完善教學(xué)管理制度、開(kāi)辟學(xué)生成才渠道、促進(jìn)國(guó)際化教育、做好新生入學(xué)教育、建立榮譽(yù)學(xué)院、加快學(xué)院專業(yè)國(guó)際認(rèn)證等方面提出了促進(jìn)本科教學(xué)改革的配套措施和努力方向。
教育研究中心主任施楓結(jié)合對(duì)西交利物浦大學(xué)、蘇州大學(xué)、江南大學(xué)的調(diào)研，介紹了國(guó)內(nèi)三所現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、校園文化、管理運(yùn)行機(jī)制、育人環(huán)境等，通過(guò)對(duì)其教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及升級(jí)制度、學(xué)位分級(jí)制度、導(dǎo)師制的研究分析，闡述了三所大學(xué)的本科教學(xué)和人才培養(yǎng)模式對(duì)我校本科教學(xué)綜合改革的幾點(diǎn)啟示，并對(duì)我校本科教學(xué)綜合改革的推進(jìn)提出了建議。
研討會(huì)上，藝術(shù)與傳媒學(xué)院試點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人梁珣結(jié)合對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)在改革過(guò)程中的深入探索，就專業(yè)定位與特色凝練、專業(yè)課程體系構(gòu)建、教學(xué)改革執(zhí)行情況、教學(xué)改革的體會(huì)、改革預(yù)期目標(biāo)等方面內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)。材機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)黃志剛、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)李寶仁、商學(xué)院院長(zhǎng)王國(guó)順、法馬學(xué)院院長(zhǎng)張秀芬、體育部主任顧紅、圖書(shū)館館長(zhǎng)馬春暉就如何落實(shí)和推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革的具體工作分別發(fā)表了看法。
黨委副書(shū)記盧思鋒介紹了對(duì)學(xué)生開(kāi)展的本科教學(xué)綜合改革調(diào)研，并對(duì)下一步教學(xué)改革工作提出了建議和意見(jiàn)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校育人是根本，教學(xué)是中心，服務(wù)很重要，學(xué)生工作和教學(xué)工作的目標(biāo)都是育人，通過(guò)調(diào)研了解了學(xué)生對(duì)本科教學(xué)改革的肯定、建議和要求，希望各部門繼續(xù)共同推進(jìn)改革，并要注意安排好課堂教學(xué)和課堂延續(xù)教學(xué)的協(xié)調(diào)。他就今后的工作提出三點(diǎn)建議。第一，學(xué)生工作部門要學(xué)習(xí)本科教學(xué)綜合改革，以更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)配合改革、主動(dòng)適應(yīng)改革，積極對(duì)改革建言獻(xiàn)策，同時(shí)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增加師生互動(dòng)，改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)班主任與學(xué)生的交流。第二，改革的壓力大、難度大、風(fēng)險(xiǎn)大，學(xué)校要對(duì)改革全面鋪開(kāi)所面臨的人力、財(cái)力、物力問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算和評(píng)估。第三，本科教學(xué)綜合改革人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)在考慮以學(xué)科為導(dǎo)向的同時(shí)，還要兼顧以人才需求為導(dǎo)向的理念，培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)不僅要吸收優(yōu)秀高校的理念，還要對(duì)企業(yè)、工廠、校友進(jìn)行調(diào)研，從而客觀、全面的設(shè)計(jì)方案。此外，他還對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步拓展思路、教學(xué)改革設(shè)計(jì)面向全體師生、加強(qiáng)輿論宣傳等方面進(jìn)行了闡述。
副校長(zhǎng)張?jiān)趴隙烁饔嘘P(guān)部門的人員為本科教學(xué)綜合改革所付出的努力，她談到，學(xué)校教學(xué)改革進(jìn)入了深水區(qū)，針對(duì)改革的全面推進(jìn)，學(xué)校的資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理工作等工作應(yīng)深入開(kāi)展調(diào)研，進(jìn)行配套的制度改革和管理應(yīng)對(duì)，從而更有效地配合教學(xué)改革。資產(chǎn)管理將積極了解各部門需求，從而優(yōu)化合理配置資源，提高學(xué)校資源配置的效益，為學(xué)校本科教學(xué)綜合改革提供保障。
黨委書(shū)記孫堯東對(duì)本科教學(xué)綜合改革的進(jìn)展情況進(jìn)行了總體評(píng)價(jià)，他肯定了本科教學(xué)綜合改革取得的階段性成績(jī)，指出了在改革過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。他談到，從聽(tīng)取的教師課堂授課情況來(lái)看，一些教師的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法還沒(méi)有根本改變，缺乏引導(dǎo)式、互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)，這些問(wèn)題恰恰說(shuō)明了改革勢(shì)在必行，不改革難以提高教學(xué)質(zhì)量。他就下一步如何扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的本科教學(xué)綜合改革工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)：第一，要在改革的綜合性上下功夫。單項(xiàng)或局部的教學(xué)改革是難以奏效的，一定要用系統(tǒng)思維、全局意識(shí)、全球視野認(rèn)識(shí)改革，用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)設(shè)計(jì)改革，用統(tǒng)籌兼顧的辦法推進(jìn)改革，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。同時(shí)要注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試評(píng)價(jià)、專業(yè)調(diào)整、管理制度保障、教師隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)化管理等具體工作的實(shí)施和落實(shí)。第二，在教學(xué)改革的深化上要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。優(yōu)化課程設(shè)置、減少課程的同時(shí)，要以課程改革為核心，采取更多措施促進(jìn)工、商科專業(yè)的學(xué)科融合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)水平，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。教師是改革的實(shí)現(xiàn)者，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，完成從以教師為中心的教學(xué)向以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，真正做到教書(shū)育人。第三，要加快改革的配套工作。要多給學(xué)生一些選擇專業(yè)、輔修課程的機(jī)會(huì)。要進(jìn)一步完善管理和條件的保障，加強(qiáng)對(duì)教師的激勵(lì)。
最后，副校長(zhǎng)李朝鮮對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。他認(rèn)為本次會(huì)議意義深遠(yuǎn)，對(duì)我校教育教學(xué)改革具有里程碑意義。此次會(huì)議得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院的高度重視，26名同志先后針對(duì)我校本科教學(xué)改革的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和交流，內(nèi)容信息量大，對(duì)今后本科教學(xué)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。對(duì)于本科教學(xué)綜合改革，他強(qiáng)調(diào)指出：第一，改革勢(shì)在必行，社會(huì)的人才需求變化要求我們?cè)趯W(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中加以考慮，改革是社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教學(xué)改革的倒逼。第二，改革任重道遠(yuǎn)，我們?nèi)砸逍训恼J(rèn)識(shí)到目前教學(xué)條件受限、教師資源不足所面臨的困難和問(wèn)題，要認(rèn)識(shí)到課堂延續(xù)教學(xué)的具體落實(shí)關(guān)系到改革成敗這一關(guān)鍵性問(wèn)題。第三，改革務(wù)求必勝，教學(xué)改革既是教師教的改革，也是學(xué)生學(xué)的改革，歸根到底是學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生配套管理制度的改革，本科教學(xué)的培養(yǎng)方案的制定一定要注重基礎(chǔ)教育。他希望各學(xué)院要繼續(xù)發(fā)動(dòng)專業(yè)負(fù)責(zé)人，引導(dǎo)教研室和任課教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，腳踏實(shí)地的解決問(wèn)題；有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)，解決教學(xué)條件、管理制度等問(wèn)題，從而提供優(yōu)質(zhì)、精細(xì)化的服務(wù)，共同推進(jìn)改革。
本科教學(xué)綜合改革是學(xué)校發(fā)展的契機(jī)。此次會(huì)議總結(jié)了改革推進(jìn)的成績(jī)，明晰了改革的難點(diǎn)，探討了推進(jìn)改革的方法，增強(qiáng)了改革的自信。我們相信，盡管改革有一些困難和條件的制約，但有全校師生的潛心探索與實(shí)踐，有學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的大力協(xié)調(diào)配合，學(xué)校的本科教學(xué)綜合改革一定會(huì)取得積極的成效。
