根據(jù)學(xué)校對(duì)本科綜合教學(xué)改革的相關(guān)要求，自期中教學(xué)檢查以來，各學(xué)院開展座談、研討、交流等活動(dòng)，多渠道了解學(xué)院本科綜合教改的推進(jìn)和延續(xù)教學(xué)的開展情況；為青年教師舉辦講座、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，提高學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平；通過新生導(dǎo)航專題講座、報(bào)告等形式，對(duì)2013級(jí)新生進(jìn)行專業(yè)教育，豐富延續(xù)教學(xué)形式與內(nèi)容；開展競(jìng)賽、報(bào)告等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，多舉措推進(jìn)學(xué)院本科綜合教改工作。
其中，理學(xué)院召開了綜合教改研討會(huì)；食品學(xué)院召開系列學(xué)生座談會(huì)、青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展座談會(huì)，促進(jìn)本科教學(xué)綜合改革；材料與機(jī)械工程學(xué)院召開期中教學(xué)檢查及深化課堂改革研討會(huì)；計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院舉辦名師講堂及優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)北京大學(xué)袁曉如研究員、方正國(guó)際軟件有限公司副總裁施華做報(bào)告；經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展多種活動(dòng)形式助力新生班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并組織召開了本科教學(xué)創(chuàng)新報(bào)告會(huì)和貿(mào)易經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研討會(huì)；商學(xué)院通過知識(shí)競(jìng)賽、專業(yè)教育講座等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，舉辦了新生入學(xué)教育暨本科教學(xué)綜合改革報(bào)告會(huì)，為規(guī)范導(dǎo)師管理，出臺(tái)了新生導(dǎo)師制實(shí)施辦法；法學(xué)院/馬克思主義學(xué)院探索“思政課”延續(xù)教學(xué)新形式，舉辦“學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)”主題沙龍，開展“思政課”課外延續(xù)教學(xué)系列實(shí)踐活動(dòng)，舉辦新生專題講座指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)；外國(guó)語學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分別召開了期中教學(xué)檢查師生座談會(huì)、導(dǎo)師學(xué)生懇談會(huì)、外教期中教學(xué)檢查匯報(bào)會(huì)，舉辦講座和英語角拓展延續(xù)教學(xué)形式；藝術(shù)與傳媒學(xué)院為2013級(jí)新生舉辦學(xué)業(yè)導(dǎo)航講座，新聞系舉辦沈毅教授課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)提高教師教學(xué)能力、為學(xué)生開展系列學(xué)業(yè)指導(dǎo)交流活動(dòng)；體育與藝術(shù)教學(xué)部舉辦學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和學(xué)生體育代表團(tuán)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生活和有效管理時(shí)間。
近期，理學(xué)院、食品學(xué)院、法學(xué)院/馬克思主義學(xué)院在前一階工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院工作實(shí)際，開展了報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座等活動(dòng)，推進(jìn)本科綜合教學(xué)改革。
理學(xué)院：召開本科教學(xué)綜合改革推進(jìn)會(huì)暨期中教學(xué)檢查匯報(bào)會(huì)
11月22日，理學(xué)院在阜成路校區(qū)召開2013年秋季學(xué)期本科教學(xué)綜合改革推進(jìn)會(huì)暨期中教學(xué)檢查匯報(bào)會(huì)。學(xué)校教務(wù)處李海生副處長(zhǎng)出席會(huì)議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各系（教研室）主任、全體教師參加會(huì)議，會(huì)議由曹顯兵院長(zhǎng)主持。
各系分別結(jié)合專業(yè)特色，詳細(xì)匯報(bào)了期中教學(xué)檢查過程中所開展的系列活動(dòng)情況，包含本科綜合教改研討會(huì)、課堂延續(xù)性教學(xué)探討會(huì)、專家教學(xué)觀摩會(huì)、師生懇談會(huì)、學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)會(huì)、公共課教師集體備課等集體活動(dòng)。數(shù)學(xué)系明確教改內(nèi)容，廣泛動(dòng)員、制定詳細(xì)計(jì)劃，不斷征求意見，探討教改難題，匯總教改經(jīng)驗(yàn)，完善解決措施，并專門邀請(qǐng)中科院林群院士做了“讓人人懂一點(diǎn)微積分”的報(bào)告；物理系探索使用同伴教學(xué)法，倡導(dǎo)基于剖析概念的自主學(xué)習(xí)和合作研究，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)模式；化學(xué)系探索實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式，建立課程負(fù)責(zé)人制，調(diào)整課題教學(xué)比重，豐富延續(xù)性教學(xué)形式，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室硬件條件，開展自查自檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題；生物系廣泛調(diào)研，博采眾長(zhǎng)，深入分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開展師生座談會(huì)、教改研討會(huì)等，尋找自身差距與不足，探索思考教改措施，做到教學(xué)改革有的放失。
李寶河副院長(zhǎng)做了關(guān)于《進(jìn)一步深化本科教學(xué)綜合改革》的報(bào)告，回顧了本科教學(xué)綜合改革的起步與實(shí)施，全面介紹了理學(xué)院本科教改的進(jìn)展情況，深入探討了如何進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)行。面對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，李寶河介紹了從PI（同伴教學(xué)法）到MOOCS（大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程）給傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)帶來的沖擊，詳細(xì)探討了混合式“MOOCS+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，即以網(wǎng)絡(luò)視頻自主學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)構(gòu)建，以“翻轉(zhuǎn)課堂+互動(dòng)學(xué)習(xí)”實(shí)現(xiàn)能力提升，并指出形式上的教學(xué)改革容易，教學(xué)觀念、教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的深層次變革很難，需要教師個(gè)人、系、院、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)才能見效。
曹顯兵院長(zhǎng)指出要以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，將反饋意見的整改落到實(shí)處。黨總支書記祝鈞強(qiáng)調(diào)本科綜合教改工作任重而道遠(yuǎn)，要肩責(zé)任、講奉獻(xiàn)、重實(shí)干，更好地推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作上新臺(tái)階。教務(wù)處李海生副處長(zhǎng)解答了部分科系提出的關(guān)于教學(xué)及管理方面的問題，希望理學(xué)院全體教師繼續(xù)積極投身本科教學(xué)綜合改革。
食品學(xué)院：召開推進(jìn)本科課堂及延續(xù)性教學(xué)改革研討會(huì)
11月22日，食品學(xué)院召開推進(jìn)本科課堂及延續(xù)性教學(xué)改革研討會(huì)。學(xué)院黨總支書記何猛、各系主任和副主任、以及部分青年教師代表參加，會(huì)議由副院長(zhǎng)姚志良主持。
姚志良對(duì)學(xué)院本科期中教學(xué)檢查及本科教學(xué)綜合改革的推進(jìn)情況進(jìn)行了通報(bào)，分析總結(jié)了期中教學(xué)檢查過程發(fā)現(xiàn)的問題，特別是學(xué)生反映出來的教師講課模式和課堂延續(xù)性教學(xué)中存在的不足，也對(duì)學(xué)生反映較好的教師予以表揚(yáng)。各系負(fù)責(zé)人從課堂管理、課堂互動(dòng)、課堂延續(xù)、學(xué)評(píng)教、考試管理等方面對(duì)本系綜合改革的情況進(jìn)行匯報(bào)，并交流了各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
學(xué)院邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)生座談會(huì)普遍反映效果較好的徐虹副教授和朱運(yùn)平副教授介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。徐虹老師教授的《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課堂上設(shè)置練一練環(huán)節(jié)和小組討論環(huán)節(jié)，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)均設(shè)置合理的獎(jiǎng)勵(lì)分值，學(xué)生參與度高，課堂氣氛十分活躍，深受學(xué)生喜歡。朱運(yùn)平老師介紹了《食品微生物學(xué)》課程團(tuán)隊(duì)課后延續(xù)性教學(xué)的實(shí)施情況，特別是BlackBoard平臺(tái)和教授實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的運(yùn)行情況，該課程由李秀婷教授負(fù)責(zé)，課程團(tuán)隊(duì)成員包括朱運(yùn)平副教授、藤超副教授和張嬋博士，課程深受學(xué)生好評(píng)。
何猛在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，本科教學(xué)綜合改革是學(xué)校也是學(xué)院的大事，各位老師一定要高度重視，不僅要在課堂上下功夫，嚴(yán)格要求學(xué)生，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，而且要在延續(xù)性教學(xué)上下功夫，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果。
法學(xué)院/馬克思主義學(xué)院：召開青年教師教學(xué)基本功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討法學(xué)老師怎么教
為進(jìn)一步深化落實(shí)本科教學(xué)綜合改革，提高學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平，幫助廣大青年教師不斷成長(zhǎng)和提高，11月20日，法學(xué)院/馬克思主義學(xué)院分工會(huì)召開青年教師教學(xué)基本功經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子，分工會(huì)委員、各教研室主任、學(xué)院13級(jí)任課老師、12級(jí)試點(diǎn)班任課老師、學(xué)院標(biāo)桿老師及青年教師代表30余人參加了此次會(huì)議。交流會(huì)由學(xué)院黨總支副書記、分工會(huì)主席文四英主持。
黨總支書記呂來明首先對(duì)青年教師在學(xué)校中的重要地位予以肯定，他認(rèn)為本科教學(xué)水平的提高對(duì)青年教師發(fā)展至關(guān)重要，只有強(qiáng)化扎實(shí)基本功才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)院乃至學(xué)校的發(fā)展。
會(huì)上13位青年教師代表結(jié)合教學(xué)實(shí)際和對(duì)綜合教改的體會(huì)談了自己的看法。他們表示，按照本科教改的要求，教師要講好一門專業(yè)課，需要課前做好更充分的準(zhǔn)備工作，課上采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，通過幽默詼諧的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，使授課內(nèi)容更加充實(shí)。同時(shí)，教師授課也要盡量滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，做好學(xué)生知識(shí)海洋的引路人。在談到如何開展延續(xù)教學(xué)時(shí)，大家認(rèn)為，延續(xù)性教學(xué)在內(nèi)容上要增加學(xué)科實(shí)踐，教學(xué)方式上要把原來單向的教學(xué)方式改成雙向互動(dòng)方式，多關(guān)注和了解學(xué)生對(duì)延續(xù)性教學(xué)的需求，采用多種形式開展內(nèi)容豐富的延續(xù)性教學(xué)活動(dòng)。
試點(diǎn)班和新生班班主任熊英老師，特地搜集了學(xué)生對(duì)本科教學(xué)改革及延續(xù)性教學(xué)的意見與其他老師分享。會(huì)上還介紹了學(xué)院團(tuán)學(xué)青學(xué)生組織在學(xué)院本科生中調(diào)研的意見和建議。
副院長(zhǎng)謝安平結(jié)合各位老師的發(fā)言，對(duì)本科綜合教改做了總結(jié)，建議對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾恚獔?jiān)持教改方向不變。
張秀芬院長(zhǎng)對(duì)此次座談會(huì)做了總結(jié)，她認(rèn)為通過教師間相互聽課、交流想法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而解決“老師怎么教”、“本科教學(xué)綜合改革怎么落實(shí)”的問題。她建議青年教師應(yīng)充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性，針對(duì)教學(xué)大膽嘗試，做改革的先鋒。
