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學(xué)生處舉辦輔導(dǎo)員就業(yè)課程教學(xué)技能提升培訓(xùn)

  

  

2009年我校開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程以來(lái),課程建設(shè)得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,以輔導(dǎo)員為主的授課教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真組織集體備課,不斷改進(jìn)教學(xué)效果,第一課堂已經(jīng)成為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的主陣地。為了更好地適應(yīng)學(xué)校全面推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,回應(yīng)學(xué)生對(duì)更高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的新期待,41718日,學(xué)校組織就業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)就教學(xué)技能提升開(kāi)展專項(xiàng)集中培訓(xùn)。52位輔導(dǎo)員教師參加學(xué)習(xí)。

校黨委副書記盧思鋒出席活動(dòng)并講話。他要求青年輔導(dǎo)員教師在圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),要思索和規(guī)劃自身在學(xué)校整體發(fā)展中的定位和職業(yè)路徑,希望大家通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)提升工作水平和專業(yè)化程度,在進(jìn)行日常管理工作的同時(shí)要兼顧教學(xué)與科研水平,要在工作實(shí)踐中形成不斷思索、總結(jié)、應(yīng)用、再提升的良性循環(huán)。

學(xué)生處處長(zhǎng)呂素香在培訓(xùn)動(dòng)員中指出,我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)日趨專業(yè)化、規(guī)范化,除去日常學(xué)生思想教育及管理工作,輔導(dǎo)員們還要走上講臺(tái)承擔(dān)一線教學(xué)任務(wù),工作壓力大,必須通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提升自身能力,適應(yīng)新形勢(shì)新要求。還要通過(guò)輔導(dǎo)員們之間的相互交流,建立起一個(gè)相互協(xié)作、各有專長(zhǎng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。呂素香處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),就業(yè)課程是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的課堂說(shuō)教,采用更多的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié),包括走出教室,帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)參觀走訪、考察觀摩等,來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度,轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)與發(fā)展觀念。

本次培訓(xùn)特邀全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)創(chuàng)業(yè)委員會(huì)首席專家趙偉老師全程培訓(xùn)。趙偉老師有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷,他有過(guò)大學(xué)、部委、聯(lián)合國(guó)勞工組織以及創(chuàng)業(yè)的工作經(jīng)歷,他分別從就業(yè)教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)工具的設(shè)計(jì)及應(yīng)用、實(shí)踐演練等幾個(gè)模塊為全體參會(huì)教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享及能力提升訓(xùn)練。他生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)內(nèi)容、多樣的教學(xué)手段和新穎的教學(xué)工具讓輔導(dǎo)員們感覺(jué)耳目一新,大家在培訓(xùn)的過(guò)程中學(xué)習(xí)認(rèn)真,非常投入,感覺(jué)受益匪淺。

參會(huì)教師紛紛表示這次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富,對(duì)今后的教學(xué)工作有很大幫助,特別是一些課堂活動(dòng)和討論的組織方式,在日常學(xué)生班級(jí)建設(shè)等工作中也可以靈活運(yùn)用。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員胡洋說(shuō),通過(guò)兩天的培訓(xùn)受到很多啟發(fā)。他還表示將銘記學(xué)生才是教學(xué)的主角,課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)、實(shí)踐必須都要以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn),并且在今后的課堂中將這一理念貫徹、落實(shí)。 

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