為進一步提升我校實踐教學與實驗室建設水平，推動實踐教學對學生的培養，
教育部高教司實驗室處處長李平作了題為“高校實驗教學中心發展與實驗教學資源開放共享”的報告，指明了高校實踐教學工作發展的新方向，指出了高校實驗室建設的新思路。用友新道北京公司總經理宋健作了題為“后示范時代實踐教學發展趨勢與應對策略”的報告，闡述了當前實踐教學的發展趨勢和國內高校正在實施的變革。
副校長方德英以“慕課與實踐教學”為題，分析了慕課與實踐教學的關系，闡述了未來我校慕課平臺的發展規劃。
學校國家級大學生校外實踐教育基地、國家級虛擬仿真實驗教學中心、市級校外人才培養基地的相關負責人，分別介紹了基地（中心）的運行現狀與經驗，分析了基地（中心）建設與改革過程中所存在的問題。國有資產管理處處長王曉華分析了學校實驗室資源現狀及實驗室建設的相關問題，提出了完善實驗室建設規章制度、加強預算管理與資產管理的有效融合、科學配置、合理使用實驗室各類資源的工作思路。各教學單位也對本學院實踐教學和實驗室現狀及問題作了分析，提出了建設目標和工作思路，并初步制定了本單位未來的發展規劃和實施方案，為學校后期實踐教學與實驗室建設改革的深入推進提供了依據。
教務處處長魏中龍分析了實踐教學和實驗室建設的現狀及主要問題，提出了具體的工作思路和改進措施。他談到，要通過優化實踐課程體系結構、理順專業理論課程與實踐環節之間的邏輯關系、建立培養標準與實踐課程體系之間的二元矩陣關系，加強實踐環節的安排，注重設計性、綜合性和創新性實驗的開展，培養學生解決問題的能力等思路，著力解決實踐教學問題，從而提升實踐教學水平。實驗室建設要通過專項驅動和按年按需依次實施的工作思路來確定實施項目，從而科學規劃實驗室布局，整合開放實驗室資源，解決實驗室建設實際問題。
副校長李朝鮮在總結講話中提出，實踐教學和實驗室建設要做到“五有”，即有人、有據、有方、有管、有效。各教學單位要做到實踐教學師資隊伍充足，培養方案有依據，規劃有方法，實施有手段，運行有規范，實際有效果。他強調，實踐教學要配合復合型、應用型的人才培養模式，實踐教學和實驗室建設工作要做到與人才培養的模式和方式對接，與理論教學對接，與實際需求對接，與學生興趣對接。他指出，要通過實踐教學改革工作，促進教育教學的改革創新和人才培養模式的改革，增強學生的就業競爭力，從而形成我校教育教學的鮮明特色，為學校帶來良好聲譽。
學生處、財務處、國有資產管理處、規劃建設處、后勤管理處、教育研究中心、網絡中心等相關部門負責人及各學院（部）院長及教學負責人、實驗室中心主任、系主任、教學秘書以及教務處相關人員參加了會議。
