2003年畢業，孫曉榮就來到了計算機與信息工程學院，做起了知識花園中的辛勤園丁——人民教師，講授《信號與系統》、《自動檢測技術》、《計算機軟件技術基礎》等課程。現如今，孫曉榮老師任教11年并一直擔任班主任，她始終愛著她的三尺“舞臺”，依舊念著她朝氣蓬勃的學生，把自己的愛灑在工商的教學當中。

近五年，孫曉榮老師在教學、科研等方面先后榮獲學校第五屆青年教師基本功大賽三等獎、學校本科教學優秀獎一等獎、學校科學研究優秀成果二等獎、學校教育教學成果二等獎、學校就業貢獻獎、學校優秀教師榮譽稱號等。同時，孫老師還積極投身于班級建設，曾獲北京市優秀班主任，在她的帶領下，2013年電氣111班榮獲北京市優秀班集體、院優秀班集體和五星團支部等多項榮譽稱號。

三尺“舞臺”：孫老師的幕后臺前

“每一位教師都是一名舞者，講臺就是他們的舞臺。”這是孫曉榮對教師這個行業的深深感觸，所以為了在講臺上詮釋好每一個“舞步”，她在備課上毫不馬虎。“我特別喜歡學校為老師提供的‘國家精品課程資源’，一般我會吸取里面與我教授內容相關的精華，但是我絕對不會把這些課件直接搬到我的講臺上來。”正是秉持著這種嚴謹治學的風格，嚴于律己的態度，無論是哪一門課程，孫老師都要花費大量時間查閱國內外各種資料，觀看教學視頻吸取經驗，精心準備只屬于自己的課件并做到每字每句都諳熟于心。

在廣泛積累教學經驗的同時，孫曉榮大膽創新，積極探索適合學生的教學方式。利用綜合教育改革的契機，她邀請同學們走上講臺，展示自己所學知識的拓展延伸，而且由同學們自己進行點評評分，以此來促進同學們的相互學習、增強同學們的學習自主性以及創新性。而在課后作業中，她也在不斷地探索著，“雖然我們是工科專業，但是我的課后題一般以開放性題目居多，這樣可以促使學生自主學習，開拓思維，從而了解到更多的專業知識。”為了做到不照本宣科，為了增添課堂的趣味性，孫老師利用ppt、flash等多媒體資源，將枯燥難以理解的理論概念以最形象的方式呈現給學生。“我上過孫老師《自動檢測技術》那門課，她準備了很多的flash來幫助我們理解傳感器的工作原理”，一位大三的同學如是說道。當很多復雜抽象的文字描述被轉化為形象的動畫演示時，同學們對工作原理的理解也會變的更加直觀和清晰。孫曉榮的同事、青年教師劉雪蓮對她非常敬佩，“孫老師不僅在學術上嚴謹，很努力很能干，更重要的是在教學上思維清晰，重點突出，她真的是我學習的榜樣。”

“幕后”做好了準備，孫曉榮就走上了自己的“舞臺”。她清楚地認識到工科課程難教難學的特點，所以不僅在備課中多下功夫，而且會經常調節課堂的氣氛。“孫老師講課風格活躍，同學們上課積極應答，與老師會形成良好的互動，”電氣122班的班長孫邵芃同學這樣說道，“而且老師講課從不枯燥，語言風趣幽默，很能吸引同學。”但是孫曉榮也表示：“不得不承認，有時候我們的課程很難，同學難免會走神犯困，這個時候我問他一個問題他立馬就醒了，而且也肯定不會再困了。”有時她會用“另類”的方式來叫醒疲憊的同學，一小顆糖果，一句“某某同學又去找周公解夢啦”的玩笑，引來了同學的一個不好意思，大家的一堂哄笑，不僅讓走神的同學集中了精力，更叫醒了一個班。

“你來說說這個地方用到了之前哪一個知識點？”孫曉榮站在講臺下，隨口便可以喊出每一位同學的名字，進行提問。這可不是每個老師都能做到的，面對近百人的班級，對孫曉榮來說是不小的任務，對學生來說卻是種幸福。“孫老師最厲害的就是記人名，幾堂課下來人名對應著八九不離十，”班里一位同學談道。“每當老師叫出我的名字時我們不僅覺得十分親切，而且覺得老師很重視我們。”作為大學專業課的老師，孫曉榮一直要求自己記住每個學生的名字，了解每一個學生的特點，“似乎我對名字有著特殊的敏感，多年的教師生活，我可以很快就記下學生們的名字，”她說，“而且四年下來你還不認識學生，這怎么成！” 一句樸實的話語，一個很少有人注意到的細節，詮釋了她對學生傾注的愛與奉獻。

一條線：孫老師情系學生

無論是教師節，還是各種節假日甚至是生日，孫曉榮總會收到同學們送的各種祝福。這些祝福不僅僅來自她現在教的學生，還有一部分是來自她的畢業生的，這是一條線，一條師生情之線。

“孫老師在我考研的時候給了我很大的幫助，”電氣112班韓婉嬌說道，“我經常把自己不會的問題發給老師，不管多晚多忙，她都會及時回復我，給我耐心的解答，直到我明白為止。”現如今，在孫曉榮老師的幫助下，韓婉嬌同學在校期間曾獲得多項全國競賽大獎，并以平均績點4.13的驕人成績成功保送到北京交通大學電氣工程學院電氣工程專業。

作為班主任，孫曉榮貼心周到地替學生著想。“現在我給大四的同學開班會都是分開開的，因為針對同學對出國、考研和就業的不同選擇，我要說不同的話。”孫老師經常督促提醒學生完成自己設定的目標，以早日實現自己的理想。她關注班上的每一名同學，不希望任何一名同學被落下。對有困難的同學，她也積極的施以援手。“在我最困苦的時候，孫老師不僅給了我精神上的幫助，也給了我一些物質幫助以及人生上的指引，讓我重拾希望。”校友苑德彬在采訪中說道，“現在我自己成立了公司，也在積極地為大學生做一些就業指導，算是對孫老師這種無私奉獻，樂于助人的精神的一種發揚吧。”據悉，苑德彬先生的北京德信德勝科技有限公司現在也正在與計信學院進一步加強人才培養方面的合作。一條緊密的線牽著師生情，牽出了孫老師心中的大愛，深深嵌入了每位同學的心中。

每年7月，電氣工程及其自動化專業的學生都會由老師帶隊前往河南許繼集團進行生產實習，逼近40℃的高溫磨練著師生們的意志，老師和學生也會遇到這樣那樣的困難。孫曉榮就是帶隊老師中的一員，克服各種困難，擔負著帶領學生外出實踐的重擔。“年年都會有學生水土不服上吐下瀉，嚴重時甚至要到醫院打吊瓶。”孫老師坦言道，“其實帶隊老師也是承受了巨大的壓力，每次我們都說明年不去了，但是為了學生將理論知識與實際相結合，為了增強學生的實踐能力，也為了獲得市場最新動態，我們年年都在堅持。正是因為同學們每一年對校外實習的反饋特別好，而且很多公司也很看重他們的這個經歷，所以我們才真正的有動力堅持下去。”

11年來，孫曉榮老師于工商奮斗，于工商耕耘，于工商育人。十一載風雨，三尺講臺，一顆真心，不求此生榮華富貴，唯愿桃李滿天下。