11月19日，理學(xué)院“精彩一課，人人參與”系列教學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)暨名師教學(xué)觀摩會(huì)在阜成路校區(qū)召開，活動(dòng)旨在落實(shí)學(xué)校關(guān)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、深化本科教學(xué)工作的指示。教務(wù)處魏中龍?zhí)庨L(zhǎng)、研究生部張正平副主任出席會(huì)議。本次大會(huì)由理學(xué)院曹顯兵院長(zhǎng)主持，理學(xué)院全體教職工參加會(huì)議。  

理學(xué)院?jiǎn)?dòng)“精彩一課，人人參與”系列教學(xué)活動(dòng)，在未來的一年中，每位教師都要精心準(zhǔn)備一堂課向全院教師展示，以此激勵(lì)教師提高自身的教學(xué)水平，通過觀摩其他教師的“精彩一課”，取長(zhǎng)補(bǔ)短，兼容并蓄，開闊眼界，充分調(diào)動(dòng)全體教師對(duì)教學(xué)工作的積極性，提高理學(xué)院全體教師的教學(xué)能力和水平。

會(huì)議伊始，理學(xué)院曹顯兵院長(zhǎng)代表全院對(duì)參加啟動(dòng)大會(huì)的教務(wù)處、研究生部領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎，同時(shí)簡(jiǎn)明扼要地表述了召開此次大會(huì)的意義，希望理學(xué)院全體教師都參與其中。啟動(dòng)大會(huì)序幕由此拉開。

會(huì)議邀請(qǐng)了全國(guó)第一屆微課大賽一等獎(jiǎng)獲得者北京林業(yè)大學(xué)羅寶華副教授進(jìn)行本次教學(xué)系列活動(dòng)第一課。羅寶華老師講授的是數(shù)學(xué)文化中的一個(gè)專題——斐波那契數(shù)列。羅老師別具匠心，自制了多個(gè)教具進(jìn)行課堂演示，幾何圖形教具既能夠很好地激發(fā)學(xué)生的好奇心和注意力，又能夠?yàn)楹罄m(xù)環(huán)節(jié)的講解提供直觀現(xiàn)實(shí)的情境。羅老師精彩的授課，展示了斐波那契數(shù)列的神奇與美，完好地達(dá)到了該課程的教學(xué)目的。

楊益民教授講授微分中值定理。枯燥的公示推導(dǎo)在楊老師的演繹下變得生動(dòng)有趣。以點(diǎn)切入，以面描述，引經(jīng)據(jù)典，由特殊情況引出對(duì)普遍情況的思考，經(jīng)過縝密的邏輯推理得出結(jié)論，充分展示了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯性。孫家躍教授講授的是研究生課程高等波普學(xué)中非常具有代表性的拉曼光譜，通過形象的圖畫展示了與之相關(guān)的原理、應(yīng)用等內(nèi)容，將理論與實(shí)踐結(jié)合，為全體教師展示了神奇的光譜奧秘。兩位老教師淵博的知識(shí)，生動(dòng)的講授為“精彩一課，人人參與”系列教學(xué)活動(dòng)開了一個(gè)好頭，接下來各系要組織教師輪番上場(chǎng)，真正形成各系之間、教師之間比教學(xué)方法、比教學(xué)能力、比教學(xué)水平的良好教學(xué)研究氛圍。

魏中龍對(duì)此次活動(dòng)給予充分肯定與鼓勵(lì)，他談到，理學(xué)院此次教學(xué)交流大會(huì)，融合多元教學(xué)方式，有利于提高教學(xué)水平。魏處長(zhǎng)還鼓勵(lì)全體教師發(fā)揮各自最好水平，不斷學(xué)習(xí)并深入研究，提升水平，提高教學(xué)質(zhì)量，并預(yù)祝本次啟動(dòng)大會(huì)圓滿成功。

張正平表示理學(xué)院此次活動(dòng)的主旨與北京市教委最新發(fā)布的研究生培養(yǎng)工作指導(dǎo)思想是高度一致的，即課堂教學(xué)質(zhì)量與科研成果同等重要。他表示期待本次教學(xué)交流的形式得以推廣，并對(duì)理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量不斷提升的前景表達(dá)了充分的信心。

“精彩一課”讓平凡的三尺講臺(tái)熠熠生輝，“人人參與”將理學(xué)院全體教師緊密聯(lián)合，攜手共進(jìn)。此次大會(huì)及今后的系列教學(xué)活動(dòng)為教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了有效平臺(tái)。活動(dòng)強(qiáng)調(diào)人人參與，所有教師都要展示自己精彩的一課，各種教學(xué)方法得以直接而生動(dòng)地展示，同時(shí)也有效促進(jìn)青年教師更快進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)于改善教學(xué)方法、夯實(shí)授課技能、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，為我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定良好的基礎(chǔ)。