12月5至7日，學(xué)校召開(kāi)本科教學(xué)綜合改革暨示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)譚向勇、孫寶國(guó)、李朝鮮出席會(huì)議。本科教學(xué)綜合改革示范專(zhuān)業(yè)和示范課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員、各系（教研室）主任、教師代表、教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家代表、各教學(xué)單位、有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人等150余人參加了會(huì)議。

譚向勇書(shū)記做大會(huì)動(dòng)員報(bào)告。他指出，大學(xué)的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，學(xué)校人才培養(yǎng)的根本在本科教學(xué)，學(xué)校將圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)中心工作來(lái)開(kāi)展黨務(wù)工作。他強(qiáng)調(diào)，在推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革的進(jìn)程中，專(zhuān)業(yè)建設(shè)要突出特色，每個(gè)專(zhuān)業(yè)要考慮人才培養(yǎng)的個(gè)性化、差異化發(fā)展，形成專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；要開(kāi)展國(guó)際認(rèn)證，使專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化。他希望每位教師多提意見(jiàn)，為學(xué)校“十三五”規(guī)劃提供真實(shí)依據(jù)，使“十三五”規(guī)劃更具體，有針對(duì)性和可操作性，為進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

大會(huì)邀請(qǐng)教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心副主任周愛(ài)軍、教育部高教司理工處正處級(jí)調(diào)研員侯永峰、北京理工大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)林海、中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)陳彥斌做專(zhuān)題報(bào)告。周愛(ài)軍介紹了以學(xué)生為中心、目標(biāo)產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的工程教育認(rèn)證的核心理念，針對(duì)適應(yīng)認(rèn)證要求的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路提出了建議。侯永峰講解了以標(biāo)準(zhǔn)為核心重構(gòu)人才培養(yǎng)方案、完善校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系、建立外部評(píng)價(jià)體系、推進(jìn)綜合改革的創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)的內(nèi)容。林海以北京理工大學(xué)工程教育國(guó)際認(rèn)證為例，介紹了符合國(guó)際認(rèn)證工程教育下的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)定位、培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、課程內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、師資隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容。陳彥斌以人大經(jīng)濟(jì)學(xué)-數(shù)學(xué)雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目為例，介紹了跨學(xué)科、復(fù)合型、國(guó)際化的創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)。

9個(gè)本科教學(xué)綜合改革示范專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、31門(mén)示范課程負(fù)責(zé)人針對(duì)示范專(zhuān)業(yè)和示范課程建設(shè)工作了匯報(bào)，介紹了專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)前一段工作取得的主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，分析了目前存在的不足及原因，就下一步的工作目標(biāo)、工作思路、推進(jìn)措施和重點(diǎn)工作進(jìn)行了闡述。教務(wù)處處長(zhǎng)魏中龍針對(duì)示范專(zhuān)業(yè)和示范課程的工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為，總體上各建設(shè)項(xiàng)目都有自己的創(chuàng)新點(diǎn)，組織團(tuán)隊(duì)成員對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)行了研究，提出了思路比較清晰、切合實(shí)際的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)路徑，但關(guān)鍵要把建設(shè)措施落實(shí)到位。他希望各示范專(zhuān)業(yè)要帶頭做好2015級(jí)人才培養(yǎng)方案，要認(rèn)真總結(jié)2013年和2014年培養(yǎng)方案制定和本科教學(xué)綜合改革的經(jīng)驗(yàn)得失，使2015級(jí)人才培養(yǎng)方案更加科學(xué)。工科專(zhuān)業(yè)要按照華盛頓協(xié)議工程教育認(rèn)證的要求來(lái)思考，經(jīng)管文法藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要深入學(xué)習(xí)、研究和采用AACSB國(guó)際商學(xué)院認(rèn)證及其他行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)以學(xué)生為中心、目標(biāo)產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的理念，重構(gòu)我校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的人才培養(yǎng)模式，凸現(xiàn)特色，提升人才競(jìng)爭(zhēng)力。他希望每個(gè)理工科學(xué)院遴選1個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)施認(rèn)證，并強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步完善落實(shí)示范專(zhuān)業(yè)及課程的相關(guān)建設(shè)措施。

孫寶國(guó)校長(zhǎng)在講話中指出，我校本科教學(xué)綜合改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年，取得了很好的成績(jī)，但也遇到了一些深層次的問(wèn)題需要加以解決，育人的核心地位、本科教學(xué)的核心地位需要進(jìn)一步加強(qiáng)。就做好學(xué)校本科教學(xué)工作，孫寶國(guó)校長(zhǎng)提出三點(diǎn)要求：第一，要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升，進(jìn)一步深化本科教學(xué)綜合改革。在目前招生規(guī)模既定的前提下，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第二，要進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行精細(xì)化管理。體現(xiàn)在本科教學(xué)方面，即要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求；要提高學(xué)生的國(guó)際化能力和水平；要進(jìn)一步優(yōu)化本科課程設(shè)計(jì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出特色；要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力；要加強(qiáng)制度建設(shè)和制度落實(shí)；要研究本科教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法；要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣和對(duì)專(zhuān)業(yè)的感情等。第三，要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。教學(xué)管理部門(mén)要從“教學(xué)服從管理”向“管理服務(wù)教學(xué)”轉(zhuǎn)變，為師生做好服務(wù)工作，服務(wù)要到位。他指出，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要提升，教師要教好，學(xué)生要學(xué)好，管理部門(mén)要服務(wù)好。他希望通過(guò)這次會(huì)議，全校師生員工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)，對(duì)學(xué)校、對(duì)本部門(mén)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展多思考，多琢磨怎樣把工作做好，要對(duì)學(xué)校的發(fā)展多提建議，團(tuán)結(jié)一心，群策群力，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做好。他還對(duì)與會(huì)的教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家表示了感謝。

李朝鮮副校長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)。他指出，從本科教學(xué)綜合改革示范專(zhuān)業(yè)及示范課程的報(bào)告看，建設(shè)工作從思考到思路，從設(shè)想到具體設(shè)計(jì)，從規(guī)劃到行動(dòng)，從愿景到現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)取得了階段性成效。他分析了當(dāng)前我校本科教學(xué)綜合改革面臨的突出問(wèn)題和發(fā)展機(jī)遇，針對(duì)本科教學(xué)綜合改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)提出了四點(diǎn)建議：一是要調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)和教法結(jié)構(gòu)，要?jiǎng)?chuàng)專(zhuān)業(yè)特色、課程特色和教法特色，同時(shí)專(zhuān)業(yè)和課程要入主流。二是示范課程要有寬度，有厚度，定位精確，內(nèi)容精細(xì)。三是示范專(zhuān)業(yè)和示范課程在示范推廣過(guò)程中要重實(shí)效，要符合實(shí)際，要落地，要重時(shí)效，要重功效，要出成果。四是要堅(jiān)持改革的正方向、積聚正能量、凸現(xiàn)改革正效應(yīng)。