1月4日，計信學(xué)院召開“院領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生通報情況會”，通報了《計信學(xué)院關(guān)于本科生學(xué)業(yè)預(yù)警的暫行辦法》。院黨總支副書記張凱偉出席會議。各年級輔導(dǎo)員、全體班干部、學(xué)生代表等參加會議。
計信學(xué)院的《學(xué)院學(xué)業(yè)預(yù)警制度》是在學(xué)校學(xué)業(yè)預(yù)警制度的基礎(chǔ)上出臺的加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的新舉措，該制度以學(xué)生學(xué)習(xí)過程為監(jiān)控目標，在學(xué)生曠課學(xué)時或不及格課程累積達到一定程度時，對其給予黃色、紅色的分級學(xué)業(yè)預(yù)警。同時，輔導(dǎo)員談話輔導(dǎo)、建立預(yù)警檔案，并將預(yù)警通知書送達學(xué)生本人、家長，課程老師通過答疑、補課等形式加以介入，通過學(xué)院、輔導(dǎo)員、任課教師、家長、學(xué)生之間的溝通協(xié)作，及時引導(dǎo)學(xué)生糾正學(xué)業(yè)行為偏差，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。該制度于1月1日起在2013、2014級開始試行。
該制度有以下特點：提早介入，工科專業(yè)學(xué)生如果達到學(xué)校規(guī)定的學(xué)業(yè)預(yù)警條件，再行糾正和補考達標的難度都很大，因此本制度在學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)不良苗頭時即介入，把“事后處理”變?yōu)?ldquo;事前預(yù)防”，提早發(fā)現(xiàn)、提早解決，不讓學(xué)生掉隊；多方合力，本制度規(guī)定了輔導(dǎo)員、班主任、任課教師、家長、學(xué)生的不同責(zé)任和工作目標，各負其責(zé)、密切配合，形成合力；分類解決，預(yù)警為“兩色兩類”，內(nèi)容分為考勤預(yù)警、成績預(yù)警兩類，等級分黃、紅兩色，便于及時預(yù)警，分類解決。
微機122班董旭同學(xué)在參加完通報會后表示，以往學(xué)習(xí)怎么樣、哪方面弱、哪些需要補齊，其實我們自己也不是很清楚，我們也不會告訴家長，往往最后在學(xué)習(xí)上留了尾巴，現(xiàn)在有了老師、家長的及時提醒和幫扶，對學(xué)習(xí)肯定有好的幫助。
會上還對學(xué)校、學(xué)院近期有關(guān)工作進行了通報，對進入考試周后的有關(guān)安排進行了說明，特別強調(diào)了考風(fēng)考紀、誠信應(yīng)考的重要性，號召大家“贏在期末、平安寒假”。
