孫紅霞，女，2011年畢業于北京理工大學，畢業后在中國社會科學院和北京市科學技術研究院從事博士后研究工作，研究方向包括：對策理論與應用、決策理論方法、科技政策模擬?，F為我校商學院物流系講師，2014年學校35歲以下人文社科類科研總分排名第一。

年輕有為，嚴謹以對

近五年來，孫紅霞老師在國內外期刊上發表論文20余篇，其中SCI檢索2篇，EI檢索7篇。她主持中國博士后科學基金特別資助和面上資助各1項，作為第二參與人完成國家自然科學基金面上項目和教育部博士點專項科研基金各1項。“她在科研方面成果非常突出，2014年她入職不到一年，就獲得國家自然科學基金項目、教育部人文社科項目和北京市哲學社科項目各1項，并且在《運籌與管理》等期刊上發表了高水平的學術論文。”物流管理系主任崔麗贊許道。

對每位教師來說，能申請上國家項目實屬不易，而孫紅霞去年一人就成功申請到了國家自科、教育部人文社科、北京社科三個項目。認真對待，注重細節就是她致勝的法寶。

“不管是選題、內容，還是語言描述都需要認真對待，因為申請書的質量是能否成功申報課題的關鍵因素之一。”孫紅霞如是說，像類似于字體、行距、圖形等格式方面的細節問題，都是她注意的方向。在申報書撰寫過程中，第一部分是立項的背景及意義，這一部分不管是寫申報書還是寫論文，都是她花費時間和精力比較多的一部分。她認為，對于申報書而言這一部分十分重要，寫得好，會引起評審專家的興趣，愿意繼續讀完你的申請。在申請國家自科的時候，僅立項的背景及意義這部分，她就寫了兩天，翻閱了很多資料，自己反復雕琢卻總覺不滿意，后來在請師門同學經過修改后，她才胸有成竹地進行下一部分的工作。

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，對同一個問題，大家可能有不同的看法。申報書寫完之后，她還多次請教研究方向相近的專家，根據他們的意見進行修改。此外，她也找了一些范本來研讀，她認為只有這樣一步步修改才能提高申報書的質量。

不僅自己精益求精，對待學生她同樣如此，她反復對學生強調“做學術研究一定要認真、踏實、嚴謹，每字每句都要認真推敲”。“如果在寫作中碰到問題，孫老師會要求我反復閱讀文獻尋找新的解題思路，她一直要求我做科研要講究精確，要創新出自己的東西，不能摘抄別人的論文。”研究生李煜說道。當碰到學生的論文與別人的思路雷同時，即使論文已經完成了大半，孫老師也會要求她的學生重新尋找突破點，拒絕雷同。孫紅霞總是說：“寫出的論文只有自己滿意了，才有希望讓專家滿意。”正是憑借著嚴謹認真的科研態度，不滿35歲的孫紅霞老師在2014年摘得了我校人文社科類的科研總分第一名的桂冠。

做科研不能怕吃苦

“做科研的過程是艱苦的又是孤獨的，但是做科研哪能怕吃苦啊。”孫紅霞老師說道。一個具體的研究方向要通過閱讀大量的文獻來發現，而這一過程是沒有捷徑的，一個優秀的成果需要的是一個原創的想法和創新的思維，但如果沒有積累一定量的相關知識也不會有靈感的火花。為了充實自我，她幾乎每天都閱讀文獻，閱讀到凌晨也是常有的事，有的時候為了一個問題的關鍵點，一個人躺在床上還要思考很久。“有的時候覺得疲憊了想睡一會兒，但是躺在床上又情不自禁地想起剛才的問題來，可能這種氛圍總能想出這個問題是否可行吧。”孫老師笑著說。

同時，她特別強調做事的連貫性，講求有思路之后一氣呵成地完成，所以自己常常在有思路之后熬夜寫作。“寫論文要講究一鼓作氣，有了方向之后就抓緊時間做，集中時間看文獻，每一階段的研究要有連續性，盡量不要打斷。”孫老師如是說道。

科研這一過程不僅在時間上辛苦，在實踐的過程中也是孤獨的。雖然整個團隊所研究方向大體是一致的，但在一些細節上是有所區別的。每當遇到一些關鍵技術問題時，由于都是自己的原創想法，所以在涉及到非常專業的問題時通常是無人指點，只能通過自己的不斷思考、不斷實踐來解決和證實每一個問題。

面對出現的困難，孫紅霞總能夠以樂觀的態度對待。有時一篇已準備半年之久的論文不能成功發表，換做其他人早已沮喪不已，她卻說：“其實不能發表也未嘗不好，論文每每被退回的時候，都會返回專家的審稿意見，我自己在審稿意見中受益頗多，經過不斷修改之后，論文的水平可以得到提升。”

研究過程是艱苦的，但是做科研不能怕吃苦。積極思考、耐得住寂寞，到最后都會經歷一個由郁悶轉為驚喜的階段，在每當收獲驚喜的時候，孫紅霞說她都會有一種“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感慨。

時間都是擠出來的

孫紅霞不僅要擔任本科生和研究生的教學任務，同時也是兩個物流本科班的班主任。由于她所教授的《現代物流管理》是一門新開設的課程，在備課上有一定的難度，即使是每周兩節課也要花上四五天的時間來精心備課。她還要抽空閱讀文獻、搞科研、給研究生改論文。雖然每天都忙碌且緊張，但她卻非常享受這樣的生活。

在上課的時候，她舉止沉穩，臉上總是掛著微笑，對每一位學生都親切和藹，孫紅霞的好脾氣讓她的學生都很喜歡她，樂意與她親近。每節課后，她都會詢問是否有不懂的地方，也會很主動地邀請同學們與她在課下交流學術問題。寒暑假時，她也總是用郵件的方式與學生溝通，定期關心他們的科研進展。學生李煜強調說：“孫老師家中有2歲的孩子需要照顧，非常辛苦，但她無論有多忙，我發給她的郵件都會當日回復我，很多次我收到了回復都到了半夜12點，這讓我很感動。”

時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會有的，孫紅霞便是用她平日擠出來的時間去靜下心來認真研讀文獻，用心付出，用心研究。她的學生評價道：“孫老師是個對工作認真負責、積極進取、努力拼搏的人，她謙虛待人、認真教學，用自己言行教會我們不斷努力，通過自身的性格魅力建立師生間的理解與尊重。”

正是因為擁有謙虛的態度、不怕吃苦的精神，還有樂觀的心態才使得孫紅霞能夠在科研的道路上有所成就。路途漫漫，也希望孫老師能夠在科研方面有所突破，期待看到她的科研成果應用于實際。