呂綿， 1995年畢業于山東師范大學英語教育專業，1997年畢業于外交學院外交學系。現任外國語學院1-4級團隊負責人，黨總支紀檢委員，主要研究方向為英語語言文學、教學法和翻譯。2010年獲北京市師德先進個人，2014年獲北京工商大學本科教學一等獎，2010、2014、2022年獲北京工商大學優秀教師，2015、2021年獲北京工商大學優秀共產黨員，2015、2016年獲全國大學生英語競賽C類特等獎及一等獎指導教師，2021年獲北京工商大學教育教學成果一、二等獎。

呂綿注重承諾，講求實效，樂于助人，勇于奉獻，熱愛自己從事的教育事業，在平凡的崗位上，履行著一名共產黨員的承諾，體現出高度的敬業精神、奉獻精神、服務精神和奮斗精神。

言傳身教、勇挑重擔的敬業精神

呂綿從事大學英語教學工作25年以來，始終堅持以學生為中心，對外語教學傾注了全部的熱情和心血。她深知教師的一言一行會潛移默化地影響改變著學生，所以在日常教學過程中特別注意以身作則，向學生傳遞態度決定成敗、細節決定成敗的理念。她注重精細化、規范化教學，嚴格平時成績的記錄及公布，堅持公平、公正、公開的原則，注重過程性評估。各項平時成績記錄規范整齊，學生沒有任何疑問。她認真分析教材、分析學生，投入大量時間、精力自己制作課件、教案，真正做到因材施教，結合學生的實際水平隨時調整授課的難度和進度。她認真負責的態度也感染著身邊的學生，他們普遍明白：學習成績重要，但努力、誠實更重要，高尚的人格更重要。“做事必先做人”，這種潛移默化、融鹽于水的“課程思政”教育顯然比空洞的說教更具成效。

呂綿擔任了15年注會（全英班）的英語主講教師，2015年學校開始實施大學英語10級分級教學后，她主動請纓，要求從全英班調到1-4級團隊中授課，摸索低級別學生提高大學英語四級考試成績的方法，爭取早日實現“369”目標。從全英班到1-4級團隊，她用了將近兩年的時間調整其中的落差。她也曾想過放棄，重新回到高級別班級授課，但在“雪中送炭”和“錦上添花”之間，她最終選擇了“雪中送炭”。為切實幫助1-4級的學生順利通過四級考試，呂綿從2016年接手1-4級團隊時就開始動手整理歷年大學英語四級考試的真題。她相信只有通過大量的真題演練，才有可能實現突破。她以一己之力，在2018年完成了2000.01至2017.06所有四級考試真題聽力部分的編輯、校對和排版工作，并同時制作了教師版、學生版、BB平臺版3個版本分享給全學院的老師們選擇使用；2019年又整理了歷年四級考試真題的寫作部分，同樣分享給全學院的老師使用。在她的帶領下，其他老師也開始加入整理歷年四級考試真題的翻譯部分。在外國語學院公外教師第一黨支部黨員教師的大力配合和支持下，截至2021年12月的四級考試真題已經基本整理、校對完成并分享給全學院的老師。作為大學英語課堂教學的有益補充，這些珍貴的資料為老師們指導四級考試，早日實現“369”目標提供了強有力的支撐。

2020年，出于疫情的考慮，為了幫助學生更好地實現線上、線下混合式學習，呂綿組織團隊教師錄制了大學英語（一）的微課，自己負責其中的寫作板塊。微課的每個單元基本由五大板塊組成：課程思政導入、文化背景知識、課文內容理解、翻譯能力培養和寫作能力提升。通過五大板塊的學習，學生可以掌握常規英語教學中強調的字、詞、句、章等重點，從而滿足大學英語教學大綱對聽、說、讀、寫、譯等方面的要求。除此之外，主講教師們用貼近學生們的語言，分析語言背后的文化差異和文化現象，講述中國故事，傳遞中國聲音，在文化對比的過程中堅定文化自信，解決“課程思政”這一難點。為此，該線上課程專門設計了“課程思政導入”板塊，并在課文內容講解及翻譯能力培養等板塊有機地融入了“課程思政”元素，力求在顯性和隱形兩大維度對學生進行理想、道德、信念和情操的培養，從而踐行并實現潛移默化育人的宗旨和目的。

服務教師、樂于助人的奉獻精神

多年以前，外國語學院公外教學團隊的每一位教師手里基本都有呂綿制作的教案。呂綿在團隊和學院工作中倡導互助、共享的教學氛圍，她經常無私地把自己傾注了很多心血制作的教學材料、教案及課件共享給老師們。老師們有任何事情，也會第一時間找到她，因為老師們清楚，事情只要交到她的手上，就可以放心了。她是領導信任的下屬，也是老師們信任的團隊負責人、同事及朋友。

立足教學、深耕教材的探索精神

呂綿也積極參加各項教學科研活動，先后主持、參加了不同層次的課題與立項，發表論文多篇。她有幸參與了外語教學與研究出版社與英國麥克米倫公司出版的《新標準大學英語綜合教程（1-4冊）》的編寫工作，是包括文秋芳教授在內的七名編委會成員之一，全程參與了該套教材的審稿和統稿工作，為整套教材提供指導性的意見和建議，并參與了配套的試題庫的編寫工作，該系列教材于2012年11月獲批第一批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材書目，目前正在進行第三版的修訂。2016年，她受邀擔任外語教學與研究出版社出版的《大學英語聽說教程2》主編，該教材自出版之日就深受各大院校青睞，包括北京航空航天大學、北京理工大學、江蘇大學、西南大學等在內的157所院校選用該教材。該教材自2017年出版以來，已銷售837,149冊（截至2023年5月）。2023年4月，該教材已完成第二版的修訂工作。

最初為完成母親的愿望而站上三尺講臺，卻在日復一日的教學工作中逐漸愛上教師這個職業，呂綿已經勤勤懇懇地工作了25載。她時刻銘記“立德樹人”的宗旨，通過言傳身教，把“育人”貫穿于“教書”的整個過程之中，通過精心設計，將“課程思政”和“369”目標有機融入課堂活動之中。教書育人的同時，她心系學院事務，認真履行職責，在日常繁瑣、重復、點點滴滴的團隊工作和事務中積累了學院領導、同事和學生們的認可和信任，收獲了巨大的幸福感和價值感，起到了一名優秀黨員教師的模范帶頭作用。