學校“五早一晚”計劃實施以來，各學院高度重視并積極落實。理學院、材機學院、計信學院、外語學院按照學校相關要求，結合學院學生具體情況，多措并舉積極開展晨讀晨練工作，舉辦豐富多彩的活動，大力加強學風建設，努力營造學院良好的學習氛圍，引領新生養成良好行為習慣，樹立明確發展目標。

理學院

晨練活動開展以來，理學院將“夢想教育”與活動相結合，以科學、持續、有效為基本原則，以鼓勵和引導為主要手段，幫助大一新生建立良好學習生活習慣，引導新生早睡、早起、積極參與早讀和早鍛煉、吃早飯并提早到教室準備上課，激發學生良好的精神面貌。同時努力豐富活動內容，并與體能測試、學院趣味運動會相結合，選擇跳長繩、拔河、三人四足、丟沙包、踢毽子、背靠背傳球、袋鼠跳、障礙短跑、貼人、老鷹捉小雞、吹氣球以及各類球類運動等學生喜聞樂見的趣味項目，增強晨練活動的趣味性和競爭性，提高活動對學生的吸引力。

理學院晨讀在時間設定上選擇第一二節有課的周一和周二，內容選擇上以英語四級和專業課為主，既可以利用晨讀時間提高英語詞匯儲備量，也可以利用課前時間，增加和老師接觸交流的機會，提高專業認同感和鞏固學習效果。在活動過程中，加強引導學生進行自我教育、自我服務和自我管理，采用拍照電子簽到的方式，靈活工作方法，計劃“年計劃”結束時將各班的“每日一張”照片做成合集，讓學生能夠感受自己這一年來的變化。近期理學院將和食品學院、商學院聯合開展英語單詞記憶大賽第一季，院系聯合推動學生英語水平提升。

統一晚自習的方式受到學生好評，能夠一起學習、探討問題，對學業的幫助較大。學院以學業幫扶為主線開展晚自習活動，將原有的“學業加油站”工作精細化，采用“請進來走出去”的方式，既堅持原有的每周三下午固定值班答疑，同時學業輔導小教員走進大一晚自習教室，探索開展“學霸微課”活動。即學習優秀的同學，在大一晚自習教室開設“微課堂”，講解專業知識重點、課堂難點、作業疑問等，擴大了幫扶范圍，創新了幫扶方式，拉進了幫扶距離，雙方學生“教”“學”相長，受到學生好評。

材料與機械工程學院

大學四年各有特點，為確保引領學生在各階段打下良好的基礎，材料與機械工程學院加強學生的分類指導，為學生的全面健康發展提供保障。

學院根據學校安排，倡導學生養成“五早”好習慣。在晨練時學院黨委副書記楊秀萍、輔導員鄭光親自示范指導學生做好廣播體操，并在每天安排不同內容的健身活動豐富晨練形式，增加學生的參與樂趣。在晚自習中，學院每天（除周六）安排學生骨干和學業輔導員值班，大一新生可根據個人情況每周選擇至少兩天到教室自習，養成多預習、多復習、多思考的學習習慣。

綜合測評和評獎評優是學生成長的重要方面。學院非常重視這兩項工作，在大二學生中認真部署，細致解答，通過測評和評優引導學生全面發展，并把評選出的優秀學生作為學生的學習楷模，讓大家學習中有目標、工作中有方向、生活中有榜樣，激勵學生不斷踏實前進。

結合大三學生實際情況，學院召開大三學生全體會，輔導員鄭光針對大三階段的發展狀況進行了分析，提示學生大三正處于選擇考研、出國、就業等發展方向的關鍵階段，應及早準備，明確方向。畢業班輔導員曹菲向學生介紹了畢業中會遇到的問題，提醒學生早作打算，理清自己的學業情況，做好相關準備工作，避免到大四時措手不及。此外，還安排畢業班優秀學生作了經驗分享報告，幫助大三學生對大學學習生活進行反思，珍惜余下的大學時光，續寫不悔青春。

針對考研、出國、就業等不同群體，學院一方面保障信息渠道通暢，及時為學生提供信息服務，舉行了就業政策宣講會，另一方面做好學生就業指導工作，關心了解學生實際困難，幫助其理清問題，尋求解決方法，倡導學生盡快強化自身能力，同時積極引進用人單位，為畢業生提供就業機會。

計算機與信息工程學院

在落實“五早”過程中，學院領導、輔導員、班主任、團學骨干、副班主任均參與其中，學工隊伍靠前督導、專業教師積極配合，分工協作，形成合力。學院多次組織召開了“五早”座談會，及時聽取學生意見建議，對工作中的薄弱環節及時進行調整和完善，對學院層面可以解決的及時予以解決，對學院層面難以解決的及時反饋，對短期內無法解決的問題也進行了解釋說明，學生對活動的理解度、支持度不斷提升。

學院在新生中施行嚴格管理、趣味引導的方式開展晨練活動。15級學生在本院4名退伍士兵的帶領下進行鍛煉，按照軍營標準嚴格要求，不僅磨練了同學們的意志，也增強了班級間的團隊意識。同時，學院還舉辦了豐富多彩的趣味運動，如：吹氣球、跳長繩、兩人三足等，極大地調動了學生參加早鍛煉的積極性。

學院晨讀活動主要圍繞英語學習來開展，通過朗讀課文、背誦單詞、聽力訓練等方式，幫助學生提高英語水平，此外，學院還開展了英語單詞比賽、演講比賽等，通過這些比賽激發同學們學習英語的熱情。

學院還結合“五早” ，在大二學生中也號召開展了晚自習活動，形成了大一、大二齊頭并進的良好局面，各系也積極開展了專業學科競賽宣講、CCF招新等特色活動，有效的提升了新生對專業的認同感和興趣度。

此外，學院還通過新媒體進行宣傳報道、營造良好氛圍。學院通過學生活動官方微信“計信小助手”每天推送五早新聞，記錄“五早”的每一個精彩瞬間，并且對“五早”先進班級、先進宿舍、先進個人、優秀小教員等學生榜樣進行報道。學院還組織了“最美學霸”攝影比賽，網絡關注和點擊超過了1500余人次。

 外國語學院

外國語學院貫徹落實學校“五早一晚”，在全院倡導“四走”：走近學業、走進自習、走出宿舍、走向操場，以學風建設和體育鍛煉為重點，充分利用學科優勢，通過商務英語學習平臺、語音朗讀比賽等多種形式，助力學生成長。

學院以英語專業學科優勢，在新生中推廣“商務英語學習平臺”，豐富第二課堂教學形式，深化延續性教學成果，通過專業教師的課堂講解、高年級學生的實踐示范，商務英語學習從線下走向線上。該平臺引進美國McGraw Hill在線寫作測評系統，提供大量優質學習資源，實現課程國際化接軌，保證學生課上課下學習不斷線。每周三，學院的晚自習陣地轉移到文三103同聲傳譯教室，在設備先進的語音教室，通過親身實踐，學生逐漸了解平臺的建設規模、登錄方式、課程設置、模塊分區，英語151班韓鵬同學表示商務英語學習平臺拓展性延展性強，內容豐富，密切結合商務英語的專業知識，受益匪淺。

學院推行班主任導師雙重管理、關愛學生。作為2015級的新生導師和班主任，楊增成、苗天順兩位老師關心新生成長，走進宿舍和班級，以“感悟、收獲、成長”為主題召開新生班會，從專業認知、學業規劃、習慣養成、學習方法等角度，給予新生們多方面的引導和幫助。同時，學院還將《外國語學院晨讀導讀》（以下稱晨讀紅寶書）作為晨讀指定教材，自推行以來得到新生的普遍歡迎。學院舉行晨讀紅寶書語音技巧朗讀比賽，比賽分為Talk和Read兩個環節，悅耳的誦讀聲、輕揚的配樂、準確的吞吐音、熟練的發音技巧無不展現出朗讀的魅力。英語152班武悅表示英語專業的學生更應該不斷堅持傳統，精進專業，用好紅寶書，做擁抱晨曦的朗讀者。 

通過對新生家長的了解，英語151班張雪丹家長反饋說很感謝“五早一晚”和“四走”活動，從學院微信平臺上看到女兒晨讀晨練的身影，深感女兒上大學后真的長大了。

據悉，學院將繼續豐富“四走”形式，以學業專業為重點，發揮學院學科優勢，以法商英語、商務英語為方向組織辯論賽，充分利用學院“BTBU外國語”微信公眾平臺，推送“每日一題”和商務英語詞匯、新聞等閱讀材料，多方面、全方位落實“五早一晚”，助力學生成長。 

各學院通過引導新生早睡、早起、積極參與早讀和早鍛煉、吃早飯并提早到教室準備上課，“五早”活動取得了階段性成果，學生出勤積極，作息有序，逐步建立起了良好的學習生活習慣，營造了良好的氛圍，進一步推動了學風建設的開展。