11月28日，由教務(wù)處主辦、文科實(shí)踐中心承辦的第三屆校園ERP沙盤大賽頒獎(jiǎng)典禮在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。用友新道科技有限公司助理總裁、北京分公司總經(jīng)理宋健，教務(wù)處副處長(zhǎng)李海生，文科中心主任郭馨梅、ERP課程組教師、各專業(yè)參賽的選手參加頒獎(jiǎng)會(huì)。
來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院、計(jì)信學(xué)院、理學(xué)院等學(xué)院的92支隊(duì)伍共430多名學(xué)生參加比賽。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練階段破產(chǎn)淘汰，74支隊(duì)伍330多人參加了決賽。比賽分三個(gè)賽區(qū)進(jìn)行，自11月27日19點(diǎn)開始至28日5點(diǎn)結(jié)束，前后歷時(shí)10個(gè)小時(shí)，參賽選手運(yùn)用戰(zhàn)略分析、市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等方法，進(jìn)行了企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)模擬。在比賽前，經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)要花很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備比賽方案，包括產(chǎn)品選擇策略、財(cái)務(wù)融資策略、市場(chǎng)廣告策略等，需要做好市場(chǎng)分析和產(chǎn)品分析。在比賽中，要根據(jù)自己經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，需要做好財(cái)務(wù)預(yù)算、沙盤軟件操作、選單競(jìng)單等操作，任何一個(gè)環(huán)境的失誤都會(huì)引起多米諾效應(yīng)引發(fā)一連串的問(wèn)題。比賽幫助同學(xué)們強(qiáng)化了財(cái)務(wù)分析、SWOT分析、波士頓矩形、動(dòng)態(tài)信息博弈等專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，收獲了課堂上和書本中無(wú)法獲取的知識(shí)。
在頒獎(jiǎng)典禮上，李海生鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。他特別提及明年我校將承辦第十二屆“新道杯”沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽全國(guó)總決賽，屆時(shí)將有100多所院校近千人來(lái)到我校參加比賽，希望同學(xué)們踴躍加入學(xué)校代表隊(duì)選拔，積極訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。宋健為參賽隊(duì)員講解了沙盤比賽的意義和與企業(yè)的關(guān)系，向?qū)W生們闡明了關(guān)注環(huán)境、關(guān)注規(guī)則和打造團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)介紹了企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。
頒獎(jiǎng)大會(huì)還特別設(shè)計(jì)了感謝環(huán)節(jié)，郭馨梅分別向集訓(xùn)了5個(gè)月代表學(xué)校參加第十一屆“新道杯”沙盤大賽全國(guó)總決賽的團(tuán)隊(duì)以及組織本次校園賽的沙盤愛好者協(xié)會(huì)表示了衷心的感謝。頒獎(jiǎng)嘉賓分別為最佳財(cái)務(wù)獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)獲得者以及優(yōu)秀指導(dǎo)老師頒發(fā)了證書。
文科實(shí)踐中心自10月初著手比賽，先后經(jīng)歷了校園宣傳、賽前訓(xùn)練和正式比賽三個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)每個(gè)參賽隊(duì)伍平均投入了40個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)。文科實(shí)踐中心《企業(yè)資源規(guī)劃實(shí)踐》課程組連續(xù)三年通過(guò)舉辦校園賽的方式，探索了一套行之有效的課堂延續(xù)教學(xué)的方式，不僅完善了課程的內(nèi)涵建設(shè)，同時(shí)也為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，形成了課上與課下，線上與線下，課程中與結(jié)課后的無(wú)縫連接。指導(dǎo)老師周付安等多次利用休息時(shí)間到良鄉(xiāng)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，積累了豐富帶隊(duì)參賽與組織比賽的經(jīng)驗(yàn)。
