6月2日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育市委第十七巡回指導(dǎo)組工作座談會(huì)在我校召開(kāi)。巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)楊公鼎，副組長(zhǎng)倪賽力，組員武爽、王超塵、門薇，學(xué)校黨委副書記李中奇及巡回指導(dǎo)組所指導(dǎo)高校分管校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)同志出席會(huì)議。座談會(huì)由巡回指導(dǎo)組組長(zhǎng)楊公鼎主持。

會(huì)上，倪賽力副組長(zhǎng)傳達(dá)了主題教育巡回指導(dǎo)組有關(guān)會(huì)議精神。

我校黨委副書記李中奇、北方工業(yè)大學(xué)黨委副書記田紅芳、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記孟波、北京建筑大學(xué)黨委副書記陳剛、北京舞蹈學(xué)院黨委副書記劉嵐、北京電影學(xué)院黨委副書記支宏偉、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記魏曉東、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委組織部干部沈杰等分別圍繞各自學(xué)校主題教育工作進(jìn)展、特色亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)啟示、存在問(wèn)題及下一步工作打算等內(nèi)容作交流發(fā)言。

楊公鼎對(duì)組內(nèi)各高校前期主題教育開(kāi)展情況給予了充分肯定。他表示，主題教育開(kāi)展以來(lái)，各高校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、市委有關(guān)會(huì)議精神和決策部署，高度重視、行動(dòng)迅速、緊扣主題、聯(lián)系實(shí)際、統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)主題教育各項(xiàng)工作，付出了很多努力，取得了豐富的成效，展現(xiàn)出了高校的特色和亮點(diǎn)。

就目前主題教育中存在的不足和問(wèn)題，以及下一步主題教育開(kāi)展的重點(diǎn)工作，楊公鼎強(qiáng)調(diào)，各高校一是要持續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。按照把學(xué)習(xí)貫徹始終的要求，持續(xù)、深入、有力抓好集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際，做好全面系統(tǒng)學(xué)、專題重點(diǎn)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。二是要深入抓好調(diào)查研究。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊密圍繞推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，聚焦師生群眾“急難愁盼”問(wèn)題，立足高校實(shí)際，推廣“浦江經(jīng)驗(yàn)”，抓好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。三是要突出學(xué)校事業(yè)發(fā)展。確保開(kāi)展主題教育與推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展兩手抓兩促進(jìn)，圍繞高校“雙一流”“雙高”建設(shè)，牢固樹(shù)立和踐行正確的政績(jī)觀，用實(shí)干實(shí)績(jī)實(shí)效推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。四是要突出服務(wù)師生。把解決師生群眾關(guān)心、關(guān)切、關(guān)注的問(wèn)題擺在突出位置，以主題教育的扎實(shí)成效讓師生感到實(shí)實(shí)在在的收獲，看到實(shí)實(shí)在在的改變。五是要扎實(shí)推進(jìn)問(wèn)題檢視整改。用好“問(wèn)題清單”“民生實(shí)事清單”推動(dòng)主題教育檢視整改穩(wěn)步展開(kāi)、見(jiàn)事見(jiàn)效。六是要壓緊壓實(shí)責(zé)任。落實(shí)好黨委主體責(zé)任、書記第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、分類指導(dǎo)，加大對(duì)特色典型的培育選樹(shù)宣傳力度，多措并舉營(yíng)造主題教育濃厚氛圍，切實(shí)推動(dòng)主題教育在基層走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

會(huì)前，指導(dǎo)組及各高校與會(huì)人員一行參觀調(diào)研了學(xué)校數(shù)字未來(lái)中心。教務(wù)處處長(zhǎng)曹顯兵向大家展示介紹了數(shù)字未來(lái)中心，中心是我校數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，在教學(xué)資源數(shù)字化、管理流程數(shù)字化、教學(xué)社群數(shù)字化、人才培養(yǎng)數(shù)字化、教學(xué)管評(píng)數(shù)字化等方面進(jìn)行了積極探索，有力推動(dòng)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。