8月20日，教務(wù)處在阜成路校區(qū)召開(kāi)2021年十大重點(diǎn)工作相關(guān)任務(wù)論證會(huì)，針對(duì)本科教學(xué)改革、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才及教學(xué)環(huán)境改善等工作的推進(jìn)情況進(jìn)行了全面深入論證。校黨委書(shū)記黃先開(kāi)，黨委常委、副校長(zhǎng)鄭文紅出席會(huì)議。應(yīng)邀參會(huì)的專(zhuān)家有北京聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)齊再前、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)蔣先玲、北京化工大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)蘇海佳、中國(guó)傳媒大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)劉杰鋒、原北京工商大學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)示范中心負(fù)責(zé)人秦艷梅、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)周博、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)聶建峰、北京師范大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)張曉輝、北京聯(lián)合大學(xué)校長(zhǎng)助理?xiàng)铢i。教務(wù)處處長(zhǎng)曹顯兵、教務(wù)處副處長(zhǎng)楊華參加會(huì)議。

曹顯兵向與會(huì)專(zhuān)家介紹了我校2021年教育教學(xué)重點(diǎn)工作內(nèi)涵，闡述了現(xiàn)階段本科教學(xué)改革的總體目標(biāo)、基本思路和具體舉措。他提到，教學(xué)改革依托于與信息技術(shù)的深度融合，為大力推進(jìn)此項(xiàng)工作，我校成立了數(shù)字未來(lái)資源中心，建成30余間智慧教室，建成智慧教學(xué)大數(shù)據(jù)展示中心，初步建成智慧教學(xué)一體化管理平臺(tái)，升級(jí)可信電子成績(jī)平臺(tái)，完成教務(wù)處網(wǎng)站和公眾號(hào)全面改版，更好地助力本科教學(xué)改革。此外，還修訂了教務(wù)、考務(wù)、學(xué)科競(jìng)賽等相關(guān)制度14個(gè)，提高了教學(xué)管理的水平和精細(xì)化程度。

鄭文紅表示當(dāng)前時(shí)代的信息更迭速度是前所未有的，為滿足學(xué)生對(duì)信息和信息來(lái)源多元化的需求，學(xué)校教育模式要向著開(kāi)放式、交互式、共享式方向發(fā)展調(diào)整，更加符合首都的發(fā)展需求和學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。學(xué)校成立數(shù)字未來(lái)資源中心就是將信息技術(shù)賦能教學(xué)改革，為更新學(xué)法給學(xué)生提供支持平臺(tái)，為改革教法給教師更好地條件保障、制度支持。教務(wù)處已草擬了本科教學(xué)改革方案，從多個(gè)方面提出了改革本科教學(xué)的舉措。此外他指出，本科教學(xué)改革需深入思考六個(gè)“如何”：如何堅(jiān)持立德樹(shù)人，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系；如何加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，打造一流本科專(zhuān)業(yè)；如何多措并舉，建設(shè)精品課程與教材；如何多方拓展資源，構(gòu)建協(xié)同育人模式；如何促進(jìn)深度融合，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”；如何推動(dòng)開(kāi)放育人，培養(yǎng)國(guó)際化人才。學(xué)校須主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新需求和世界高等教育發(fā)展新趨勢(shì)，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)核心點(diǎn)，振興本科教育，形成高水平人才培養(yǎng)體系，奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育事業(yè)新局面。

黃先開(kāi)代表學(xué)校對(duì)各位專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎，他總結(jié)闡述了培養(yǎng)高質(zhì)量的人才是學(xué)校改革發(fā)展的首要任務(wù)，完成這一重大使命的關(guān)鍵在于教師、課程，在于改革教法、改變學(xué)法。一是以課程改革為突破口改變教法。凝聚推廣我校特色課程資源，引入校外優(yōu)質(zhì)課程資源；聘請(qǐng)名師，開(kāi)設(shè)名師講堂，提高課堂吸引力，發(fā)揮名師示范效應(yīng)，進(jìn)一步淘汰水課、建設(shè)金課；教學(xué)組織與教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展以課程為單位，進(jìn)而形成課程團(tuán)隊(duì)與課程組，改革現(xiàn)有的教學(xué)組織形式。二是以學(xué)分制改革為突破口改變學(xué)法。在部分學(xué)院試行，學(xué)生除可修讀本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案課程外，學(xué)有余力的情況下可在全校范圍內(nèi)選修其他專(zhuān)業(yè)、層次的課程，也可學(xué)習(xí)學(xué)校引入的校外優(yōu)質(zhì)課程，提高學(xué)習(xí)自由度，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供更多可能。三是通過(guò)信息化手段賦能教學(xué)改革。提高學(xué)生選課自由度，解決上課考試時(shí)間地點(diǎn)沖突問(wèn)題，將優(yōu)質(zhì)課程引入課堂，解決資源如何共享的問(wèn)題，通過(guò)打造智慧教學(xué)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)“直錄直播、互聯(lián)互通、資源共享”。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)大數(shù)據(jù)進(jìn)行整合及可視化展示，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)治理，進(jìn)一步提高學(xué)校課程資源制作水平，著手建設(shè)融媒體中心。此外，實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)、跨層次選課，需統(tǒng)一全校課程編碼，使引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)課程、專(zhuān)業(yè)證書(shū)轉(zhuǎn)換課程均可從課程編碼體系中查找到前修后續(xù)、層次屬性等邏輯關(guān)系，方便學(xué)生自行擬定修讀計(jì)劃。四是要找到教學(xué)改革的有效實(shí)施路徑。選取部分學(xué)院作為試點(diǎn)，試行教學(xué)改革舉措，并制定配套政策和實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組、明確分工、壓實(shí)責(zé)任，借助外部力量提供技術(shù)支持，及時(shí)推廣有效教學(xué)手段對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

各位評(píng)審專(zhuān)家在認(rèn)真聽(tīng)取介紹的基礎(chǔ)上，就論證材料所列內(nèi)容進(jìn)行了討論與評(píng)審，并實(shí)地考察了阜成路教三樓錄播教室。專(zhuān)家組認(rèn)為，我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色鮮明，符合學(xué)校定位和發(fā)展方向，能為國(guó)家和首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的人才支撐。對(duì)于我校數(shù)字未來(lái)資源中心建設(shè)，與會(huì)專(zhuān)家積極分享交流了所在高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，從數(shù)字設(shè)施設(shè)備、智慧平臺(tái)搭建、數(shù)字化學(xué)習(xí)模式以及資源庫(kù)建設(shè)等方面提出了中肯的、富有建設(shè)性的意見(jiàn)，為我校人才培養(yǎng)與信息化建設(shè)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。